ЗАСТОСУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ COLLABORATOR У СТВОРЕННІ ЕЛЕКТРОННОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА З ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-62-5-18Ключові слова:
корпоративне електронне навчання, електронне освітнє середовище, хмарні освітні технології, веб-орієнтована система управління навчанням, майбутні педагоги середньої та професійної освіти, комп’ютерне тестуванняАнотація
Метою статті є обґрунтування особливостей застосування системи управління навчанням Сollaborator у створенні електронного освітнього середовища з підготовки педагогів середньої та професійної освіти.
Веб-орієнтована система управління навчанням (LMS) Сollaborator використовується для напрацювання контенту електронного освітнього середовища, управління й розповсюдження мультимедійних матеріалів у мережному освітньому середовищі. LMS Collaborator призначена для управління навчальними ресурсами у складі інтегрованих систем і організації електронного навчання і дозволяє вирішувати такі завдання: створення й імпорт контенту, керування користувачами, навчання відповідно до змісту програм, повідомлення, інформування та надання корпоративної бази знань із розмежуванням прав доступу, тестування й атестація студентів, інтеграція учасників освітнього процесу, робочі навчальні програми дисциплін та силабуси, звітність з активності й освітнього розвитку студентів у реальному часі, проведення занять, консультацій та навчання засобами вебінарів.
Досліджуючи дану проблему ми використовували методи теоретичного й емпіричного дослідження: аналізу й синтезу для з’ясування основних понять і категорій систем управління навчанням; вивчення психолого-педагогічної та науково-методичної літератури й передового педагогічного досвіду з проблем електронного навчання на базі LMS; виокремлення закономірностей і формулювання висновків із досліджуваної проблеми.
Встановлено, що прості й водночас ефективні уніфіковані засоби створення й публікації мультимедійних навчальних ресурсів на основі веб-інтерфейсу, що підтримують популярні мультимедійні формати, дозволяють ефективно працювати з системою користувачам з різним рівнем ІТ-компетентності – від базового до професійного. Інтегровані засоби моніторингу дозволяють відслідковувати кожного користувача й елементи навчального матеріалу, бачити детальну статистику звернень та перебіг виконання попередньо визначених викладачем завдань.
Застосування LMS Collaborator сприяє формуванню загальних і фахових компетентностей майбутніх педагогів, що виявляються у здатностях: інтеграції різногалузевих знань, прийнятті обґрунтованих рішень та їх реалізації в умовах віртуальної реальності; доборі освітньої траєкторії, плануванні, прогнозуванні та оцінюванні ефективності навчання; сприймання комп’ютерної моделі освітнього процесу.