Використання методу доцільних задач задля надолуження освітніх втрат учнівства з математики. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації, [S. l.], n. 1, p. 42–52, 2024. DOI: 10.31652/3041-2277-2024-1-42-52. Disponível em: https://vspu.net/didmath/index.php/journal/article/view/4.. Acesso em: 27 dec. 2024.