ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН СЕНСОМОТОРНОЇ ФУНКЦІЇ СТУДЕНТІВ-ФУТБОЛІСТІВ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31652/2071-5285-2019-7-26-257-263

Ключові слова:

психомоторика, реакція, організаціярухів, футбол, кваліфікація

Анотація

Анотації:Актуальність теми дослідження. З віком і зростанням спеціальної підготовленості футболістів змінюється не тільки рівень психічних якостей, але і їх структура. Ряд авторів [1-3, 6] відзначає, що в спортивній психології досі немає єдиного науково обґрунтованого принципу вибору комплексу психологічних якостей і властивостей особистості спортсменів, які могли б відображати рівень їх психологічної підготовленості. У той час в практиці спорту немає єдиних стандартизованих методик діагностики і оцінки не тільки загальної, але і спеціальної психологічної підготовленості спортсменів.Термін «сенсомоторика» позначає той клас психомоторних реакцій, які пов'язані з роботою зовнішніх органів відчуттів, тобто діяльністю тієї чи іншої сенсорної системи, прив'язаної до конкретного аналізатору мозку у формі відчуття –зорового, слухового, тактильного, вестибулярного та ін. Мета й методи дослідження. Сенсомоторна система є однією з провідних у реалізації спортивної діяльності футболістів. Останнє визначило доцільність проведення даного дослідження, метою якого стало визначення взаємозв’язків між рівнем функціонального стану сенсомоторної системи та рівнем спортивної майстерності футболістів. Дослідження проводилось за допомогою діагностичного комплексу «Комп’ютерний вимірювач рухів», розробленого для експрес-оцінки психомоторного розвитку. На рівні із традиційними параметричними методами статистики для оцінки отриманих результатів використовувався метод непараметричної статистики, а саме центильний метод оцінки, який дозволяє знаходити місце виміряного показника у розподілі характерному для контингенту даного віку та статі.Результати роботи та ключові висновки. Проведені дослідження дозволили встановити особливості сенсомоторної організації рухів футболістів з урахуванням стажу занять даним видом спорту, які стосуються відмінностей центрального, синаптичного та периферичного рівнів.

Посилання

Антипов А. В., Губа В. П., Тюленьков С. Ю. Диагностика и тренировка двигательных способностей в детско-юношеском футболе : науч.-метод. пос. Советский спорт, 2008. 152 с.

Вайн Хорст. Как научиться играть в футбол. Терра Спорт, 2004. 244 с.

Варюшин В.В. Тренировка юных футболистов : уч. пос. Физическая культура, 2007. 112 с.

Вихров К.Л., Дулибский А. Разминка футболистов. ЧП "АртИнформМен", 2007. 192 с.

Высочин Ю. В., Денисенко Ю. П. Факторы, лимитирующие прогресс спортивных результатов и квалификации футболистов. Теория и практика физической культуры. 2001. No2. С. 17-21.

Годик М. А. Физическая подготовка футболистов. Олимпия: Человек, 2009. 272 с.

Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Футбол. Теоретические основы и методика контроля технического мастерства. ТВТ Дивизион, 2006. 80 с.

Голомазов С.В., Чирва Б.Г. Футбол. Теоретические основы совершенствования точности действий с мячом. ТВТ Дивизион, 2006. 112 с.

Дубенчук А.І. Футбол. Ранок, 2010. 128 с.

Жан-Люк Чесно, Жерар Дюрэ. Футбол. Обучение базовой технике. ТВТ Дивизион, 2006. 176 с.

Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки / Под общей ред. А. В. Карасева. М.: Лептос, 2004. 368с.

Лексаков А. В. Интегральная подготовка футболистов: уч.-метод. пос. Советский спорт, 2010. 208 с.

Люкшинов Н.М. Искусство подготовки высококлассных футболистов. Советский спорт, 2006. 432 с.

Орджоникидзе З.Г., Павлов В.И. Физиология футбола. Олимпия: Человек, 2008. 240 с.

Перепекин В.А. Восстановление работоспособности футболистов (библиотечка тренера). Олимпия Пресс, 2005. 112 с.

Пивоваров В.В. Компьютеризированный измеритель движения. Медицинская техника. 2006. No2. С. 21-24.

Романчук О.П. Лікарсько-педагогічний контроль в оздоровчій фізичній культурі : навч.-метод. пос. Одеса, 2010. 206с.

Завантаження

Опубліковано

2025-04-01