Війна і школа: реферати галицьких учителів (1920 р.) про вплив війни на шкільництво й завдання вчительства в умовах післявоєнної відбудови
Автор(и)
Файли
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
Журнал
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
В журналі висвітлюються актуальні проблеми історії України, всесвітньої історії, історичного краєзнавства, етнології, історіографії, джерелознавства, теорії та методології історії, рецензуються найсучасніші монографічні праці в галузі історичних наук. Видання розраховане на науковців, краєзнавців, викладачів, аспірантів, студентів, усіх, хто прагне отримати ґрунтовні знання теоретичного і прикладного характеру з історії.
Рішенням Міністерства освіти і науки України збірник включено до Переліку наукових фахових видань (категорія Б), в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт з історичних наук. (Наказ МОН України №409 від 17.03.2020 р.).
Про журналАнотація
Мета статті – проаналізувати та розкрити джерельну репрезентативність рукописних польськомовних рефератів учителів народних (початкових) шкіл Добромильського повіту, написаних у серпні і жовтні 1920 р. і присвячених проблематиці впливу війни на освіту та виховання молоді й завданням шкільництва у післявоєнну добу. Методологія дослідження спирається на принципи історизму, науковості, авторської об’єктивності, застосування джерелознавчих методів, зокрема методу внутрішньої критики джерел. Наукова новизна полягає у тому, що до наукового обігу вперше уводиться публікований документ. При уьому виокремлено три головні ідейно-семантичні компоненти аналізованих документів: 1) війна негативно вплинула на молодь, оскільки призвела до зниження шкільної фреквенції, падіння морального рівня суспільних відносин; 2) в умовах національного і державного відродження Польщі, слід звернути увагу на розбудову шкільництва, поширення освіти, поглиблення морального та національно-патріотичного виховання дітей і молоді; 3) виняткові завдання і обов’язки покладаються на вчительство, яке повинно наполегливо працювати для добра вітчизни і виховання молоді. Висновки. Виявлено впливи позитивізму, модернізаційних тенденцій, цивілізаційної риторики та національно-громадянських ідей на міркування й уявлення авторок документів. Охарактеризовано мовну стилістику рефератів, для яких характерна велика кількість українізмів. З’ясовано, що реферати є репрезентативними історичними джерелами для з’ясування поглядів принаймні частини галицьких педагогів народних шкіл на війну, її наслідки, можливості подолання негативних явищ за допомогою розвитку освіти. Вони дають змогу скласти уявлення про фахові знання (зокрема й про грамотність), громадянську свідомість, професійний досвід тогочасним учителів, яким судилося пережити шість років майже безперервних воєн: світової, українсько-польської, польсько-радянської. Наголошено, що при аналізі документів слід брати до уваги їх «офіційний» характер, адресованість представникам шкільних властей, а відтак враховувати й мотивацію учителів щодо засвідчення своєї лояльності до нових властей, акцентовану демонстрацію власної громадянської позиції.
Посилання
Varanytsia, A. O. (2018). Uchyteli narodnykh shkil Halychyny druhoi polovyny XIX – pochatku XX stolittia [Teachers of folk schools of Galicia in the second half of the 19th – early 20th centuries]. Dys. … kand. ist. nauk: 07.00.01 – istoriia Ukrainy. Lviv: Instytut ukrainoznavstva im. I. Krypiakevycha NAN Ukrainy.
Haliv, M. (2008). Zmist, zasoby ta metody vykhovannia kharakteru osobystosti v Khyrivskomu yezuitskomu konvikti (1886-1939 rr.) [Content, means and methods of educating the character of the individual in the Khyriv Jesuit boarding school (1886-1939)]. Molodizhna polityka: problemy i perspektyvy: Zbirnyk materialiv V Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (Drohobych, 18-19 kvitnia 2008 roku) – Youth policy: problems and prospects: Collection of materials of the V International scientific and practical conference (Drogobych, April 18-19, 2008). Drohobych, 252-258.
Haliv, M. (2011a). Narys istorii shkoly sela Litynia (XIX – persha polovyna XX st.) [A sketch of the history of the school of the village of Litynya (19th – first half of the 20th century)]. Drohobych-Stryi.
Haliv, M. (2011b). Materialne zabezpechennia silskoho vchytelstva Halychyny u 1867-1918 rr. (na prykladi Drohobytskoho povitu) [Material support of rural teachers in Galicia in 1867-1918 (on the example of Drohobych district)]. Problemy humanitarnykh nauk – Problems of humanities, 28, 48-64.
Haliv, M. (2017). Drohobytska okruzhna shkilna rada (1878-1914): sklad i diialnist [Drohobych district school council (1878-1914): composition and activities]. Drohobytskyi kraieznavchyi zbirnyk – Drohobych local history collection, XIX-XX, 272-284.
Haliv, M. (2023). Referaty halytskykh uchyteliv pro vykhovannia kharakteru ditei (1920 r.): dzhereloznavcha deskryptsiia [Essays of Galician teachers on the upbringing of children's character (1920): source description]. Molod i rynok – Youth and Market, 1 (209), 12-17.
Haliv, M., Batiuk, T. (2013). Istoriia shkoly sela Hai Nyzhni [History of the school of the village of Gai Nyzhni]. Knyha 1: 1816-1939 rr. Drohobych.
Haliv, M., Khomych, L. (2017). Etnorelihiinyi konflikt u shkolakh Boryslava 1909-1910 rr.: vytoky i naslidky [Ethno-religious conflict in the schools of Boryslav 1909-1910: origins and consequences]. Skhidnoievropeiskyi istorychnyi visnyk – Eastern European Historical Bulletin, 5, 46-55.
Haliv, M., Chava, I. (2016). Seredni navchalni zaklady u Drohobychi (1919-1939 rr.) [Secondary educational institutions in Drohobych (1919-1939)]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk – Current issues of the humanities, 16, 21-32.
Koshelieva, N. (1999). Ukrainski pedahohichni vydannia yak dzherelo vyvchennia istorii shkilnytstva v Skhidnii Halychyni naprykintsi XIX - na pochatku XX st. [Ukrainian pedagogical publications as a source for studying the history of schooling in Eastern Galicia in the late 19th – early 20th centuries]. Naukovi zoshyty istorychnoho fakultetu Lvivskoho derzhavnoho universytetu imeni Ivana Franka – Scientific notebooks of the Faculty of History of the Ivan Franko State University of Lviv, 2, 85-89.
Mysak, N. (2005). Ukrainski narodni vchyteli v Halychyni na rubezhi XIX-XX st.: pravove stanovyshche ta natsionalna dyskryminatsiia (za materialamy periodychnykh vydan) [Ukrainian folk teachers in Galicia at the turn of the 19th-20th centuries: legal status and national discrimination (based on materials from periodicals)]. Naukovi zoshyty istorychnoho fakultetu Lvivskoho natsionalnoho universytetu imeni Ivana Franka – Scientific Notebooks of the Faculty of History of the Ivan Franko National University of Lviv, 7, 191-200.
Ruda, O. (2019). Natsionalno-osvitnia polityka uriadiv Polshchi shchodo naselennia Halychyny v 20-30-kh rokakh XX stolittia: realizatsiia ta retseptsii [National Educational Policy of the Polish Governments Regarding the Population of Galicia in the 1920s-1930s: Implementation and Reception]. Lviv.
Stynska, V. (2007). Systema shkilnytstva v Halychyni (kinets XIX – pochatok XX st.) [The School System in Galicia (late 19th – early 20th centuries)]. Ivano-Frankivsk: Hostynets.
Stuparyk, B. (1994). Shkilnytstvo Halychyny (1772-1939 rr.) [Schooling in Galicia (1772-1939)]. Ivano-Frankivsk.
CSHAU - Tsentralnyi derzhavnyi istorychnyi arkhiv Ukrainy, m. Lviv [Central State Historical Archive of Ukraine, Lviv], f. 178, op. 1, spr. 6150.
Chepil, M. (2005). Formuvannia natsionalnoi svidomosti uchnivskoi molodi Halychyny (1848-1939 rr.) [Formation of national consciousness of the student youth of Galicia (1848-1939)]. Navch. posibn. Drohobych.
Haliv, M., Ilnytskyi, V. (2019). The Industrial School for Jewish Girls, Sambir (1925-1939): A Local Institutional Description. Annales Universitatis Apulensis. Series Historica, 1 (23), 119-132. https://doi.org/10.29302/auash.2019.23.1.9
Haliv, M., Ilnytskyi, V. (2023). Education between "class" and "nation": the influence of the theory of class struggle on Ukrainian educational historiography (1920s – 1980s). Echa Przeszlosci, 24 (2), 123-139. https://doi.org/10.31648/ep.9671
Haliv, M., Nevmerzhytska, O. (2018). The Statute of the Industrial School in Drohobych (1888) as a historical source. Східноєвропейський історичний вісник, 6, 70-77.
Lehnert, S. (2024). Spis nauczycieli publicznych szkół powszechnych i państwowych seminarjów nauczycielskich oraz spis szkół w okręgu szkolnym lwowskim obejmującym województwa lwowskie, stanisławowskie i tarnopolskie [List of teachers of public elementary schools and state teacher training colleges and a list of schools in the Lviv school district covering the Lviv, Stanisławów and Ternopil voivodeships]. Lwów.
Łuczyńska, B. (2014). Źródła do dziejów szkolnictwa w Galicji w zasobach Centralnego Państwowego Archiwum Historycznego we Lwowie – w perspektywie krystalizowania się narodu ukraińskiego [Sources for the history of education in Galicia in the resources of the Central State Historical Archives in Lviv – in the perspective of the crystallization of the Ukrainian nation]. Rocznik Polsko-Ukraiński – Polish-Ukrainian Rocznik, XVI, 281-297. https://doi.org/10.16926/rpu.2014.16.19
Skorowidz. (1924). Skorowidz miejscowości Rzeczypospolitej Polskiej. T. 13: Województwo Lwowskie / opracowany na podstawie Pierwszego Powszechnego Spisu Ludności z dn. 30 września 1921 r. i innych źródeł urzędowych [Index of localities of the Republic of Poland. Vol. 13: Lviv Voivodeship / prepared on the basis of the First General Population Census of September 30, 1921 and other official sources]. Warszawa.
Swieboda, J. (1995). Problemy narodowościowe w szkolnictwie galicyjskim 1772 - 1918 [National problems in Galician education 1772-1918]. Analecta – Analecta, 4/2 (8), 97-144.
Szematyzm. (1909). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1909 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1909]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Szematyzm. (1910). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1910 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1910]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Szematyzm. (1911). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1911 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1911]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Szematyzm. (1912). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1912 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1912]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Szematyzm. (1913). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1913 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1913]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Szematyzm. (1914). Szematyzm Królestwa Galicyi і Lodomeryi z wielkiem księstwem krakowskiem na rok 1914 [The shematism of the Kingdom of Galicia and Lodomeria with the Grand Duchy of Krakow for the year 1914]. Lwow: Nakł. Prezydyum c.k. Namiestnictwa.
Trygub, O., Honchar, M. (2024). Agricultural Educational Institutions of Steppe Tavriya of the end of the 19th and the Beginning of the 20th Centuries. Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk – East European Historical Bulletin, 30, 34-49. https://doi.org/10.24919/2519-058X.30.299913
Tykhovska, O., Basarab, V. (2023). Educational Initiatives of Metropolitan Andrey Sheptytskyi as a Crucial Prerequisite for the Ukrainian State Creation (Based on Pastoral Messages). Skhidnoievropeiskyi istorychnyi visnyk – East European Historical Bulletin, 27, 117-127. https://doi.org/10.24919/2519-058X.27.281514
Ulatowska-Urbaniak, J. (1987). Galicja pierwszych lat XX w. jako teren działalności oświatowej [Galicia in the first years of the 20th century as a field of educational activity]. Studia z dziejów oświaty polskiej XIX-XX wieku – Studies in the history of Polish education in the 19th-20th centuries. Wrocław, 29-41.
Vyzdryk, V., Kurylyshyn, K. (2020). Ukrainian schooling before World War I (based on the "Dilo" magazine). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk – East European Historical Bulletin, 17, 112-123. https://doi.org/10.24919/2519-058x.17.218182
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Подробиці
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Mykola Haliv, Vasyl Ilnytskyi, Jan Matkowski
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
