Анотація
У статті аналізуються результати дослідження міжособистісної довіри у студентів. Визначено, що міжособистісна довіра вітчизняними та зарубіжними науковцями розглядається неоднозначно. Вітчизняні науковці вказують на важливість міжособистісної довіри у формуванні партнерських стосунків, безконфліктної міжособистісної взаємодії. У зарубіжних дослідженнях підкреслюється соціальний характер міжособистісної довіри, який виявляється тільки у стосунках індивіда. Структурними компонентами міжособистісної довіри є когнітивний, емоційний та поведінковий. Акцентується увага на соціально-психологічні та особистісні характеристики суб’єктів міжособистісної довіри. Зазначається, що до особистісних факторів, які впливають на готовність особистості довіряти, відносять рівень суб'єктивного контролю, комунікабельність, оптимістичність, терпимість, надійність, рівень довіри особистості до самої себе, її психоемоційний стан. Дослідження проводилось на базі Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. У ньому взяли участь 79 першокурсників. Емпірично визначено, що у студентів першого курсу майбутніх психологів значно переважає рівень нижче середнього міжособистісної довіри. Рівень довіри до себе має тенденцію до середнього, переважає екстернальний рівень локус контролю. Найбільш незадоволеними сферами є особистісні досягнення, здоров’я, якість спілкування з близькими людьми, внутрішня та зовнішня підтримка, здатність до самоконтролю. Факторний аналіз дозволив виокремити чотири фактори (психологічне благополуччя, інтернальність у навчанні, досягнення, самореалізація), які на наш погляд, відображають різні аспекти міжособистісної довіри у студентів першого курсу майбутніх психологів. Проведене дослідження дозволяє констатувати, що студенти, які переживають психологічне благополуччя, відповідальні, орієнтовані на власні сили, беруть на себе відповідальність за успіхи та невдачі у навчанні, орієнтовані на досягнення та самореалізацію мають вищий рівень міжособистісної довіри.
Посилання
Bhattachrya R., Devinney T., Pillutla M. (1998) A formal model of trust based on outcomes. Academy of Management Review. No. 23 (3). P. 459-472. https://www.researchgate.net/publication/244955311_A_Formal_Model_of_Trust_Based_on_Outcomes
Biletska O. (2021) The problem of trust and empathy in the context of interpersonal relations in the period of early youth. Collection of scientific works of the RDG "Psychology: reality and prospects". Issue 17. P. 31-37. [in Ukrainian]. https://www.prap.rv.ua/index.php/prap_rv/article/download/247/232
Chuyko G. V., Chaplak Y. V. (2020) Interpersonal trust as a prerequisite for partnership relations between people. Psychological journal. No. 6. P. 29-39. https://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/811/496 [in Ukrainian].
Jones G., George J. (1998) The Experience and Evolution of Trust: Implications for Cooperation and Teamwork. The Academy of Management Review. Vol. 23, No. 3, pp. 531-546. https://www.jstor.org/stable/259293
Kolomiiets L. I., Shulga G. B., Lebed I. B. (2023) Psychological features and individual psychological factors of self-confidence: Innovative projects and programs in psychology, pedagogy and education: Scientific monograph. Riga, Latvia: "Baltija Publishing". 592 p. http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/295
Kravets N.M. (2011) Analysis of the main directions of the study of trust as a socio-psychological phenomenon. Scientific Bulletin of the Lviv State University of Internal Affairs. The series is psychological. No. 1. P. 56-67. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvldu_2011_1_7 [in Ukrainian].
Kruglov K. O. (2020) Trust as a factor in the socio-psychological climate of the production team. Scientific Bulletin of Kherson State University. Series: Psychological sciences. Vol. 1. P. 139-145. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-1-19 [in Ukrainian].
Lashko O. V. (2021) Psychological factors of the development of trust in the teacher among students of the technical university: dissertation. ... candidate psychol. of science Kyiv. 291 p. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/40828 [in Ukrainian].
Luhmann N. (2000) Familiarity, confidence, trust: Problems and alternatives. Trust: Making and breaking cooperative relations. Ch. 6. Oxford: University of Oxford. P. 94-107. http://surl.li/oqysf.
Miller J. (2000) Trust: The moral importance of an attitude. Practical Philosophy. Vol. 3. P. 45-54.
Sztompka P. (1999) Trust: A sociological theory. Cambridge: Cambridge University Press. 214. http://ndl.ethernet.edu.et/bitstream/123456789/17643/1/28.pdf
Walczuch R., Seelen J., Lundgren H. Psychological determinants of consumer trust in e-retailing. Paper for Eight research symposium of emerging electronic market https://www.researchgate.net/publication/228700293_Psychological_determinants_for_consumer_trust_in_e-retailing
Yaremchuk N. (2016) Formation of interpersonal trust among university students in the educational environment. Bulletin of Lviv University. Issue 31. P. 19-27. http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/pedagogics/article/view/8064/8035 [in Ukrainian].
Yurchenko O.V. (2012) The relationship between internality and interpersonal trust of technical university students. Bulletin of the National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnic Institute". Philosophy. Psychology. Pedagogy: coll. of science Kyiv Ave. No. 2(35). P. 110-116. http://surl.li/oqyre [in Ukrainian].
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Lesia Kolomiiets, Galyna Shulga, Yuliia Lebed