МЕТОДИЧНІ Й ТЕХНІЧНІ АСПЕКТИ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ ILIAS
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.08Ключові слова:
технології, електронне навчання, педагогічний програмний засіб, майбутні педагоги середньої та професійної освіти, сучасні технологічні процеси, засоби моніторингу якості освітиАнотація
Метою статті є обґрунтування особливостей електронного навчання майбутніх педагогів через застосування системи програмного забезпечення ILIAS. Встановлено, що застосування ILIAS у навчанні технологій сприяє формуванню професійних компетентностей майбутніх педагогів середньої та професійної освіти, що виявляються у здатностях: інтеграція знань різних технологій, прийняття обґрунтованих технічних рішень та їх реалізації в умовах віртуальної реальності; добір та оцінювання ефективності технологій; сприймання комп’ютерних моделей технологічних процесівПосилання
1. Берещук М.Я. Тестові завдання в системі самопідготовки і дистанційного навчання студентів:
навчальний посібник. Харків. нац. ун-т міськ. госп-ва ім. О.М. Бекетова. Харків: ХНУМГ ім.
О.М. Бекетова, 2021. 115 с. URL: http://eprints.kname.edu.ua.pdf
2. Глуханюк В.М., Шимкова І.В., Гаркушевський В.С., Цвілик С.Д. Застосування системи
управління навчанням COLLABORATOR у створенні електронного освітнього середовища з підготовки
педагогів середньої та професійної освіти. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики
навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. праць. Вінниця : ТОВ
«Друк плюс», 2021. Вип. 62. С. 5-18.3. Конструювання тестових завдань для оцінювання результатів навчання: методичний
посібник / упоряд. Ю.М. Богачков, М.О. Самаріна. Київ: Науково-методичний центр ВФПО, 2024. 76 с.
4. Кудін А.П., Кудіна Т.М., Кархут В.Я. Програмне забезпечення та інтерактивні інформаційні
системи. Збірник наукових праць Ка’’янець-Подільського національного університету імені Івана
Огієнка. Серія педагогічна / ред.: П.С. Атаманчук (гол. наук. ред.) та ін. Кам’янець-Подільський
національний університет ім. Івана Огієнка, 2016. Вип. 22. С. 194-197.
5. Тестові технології оцінювання компетентностей учнів: посібник / за ред. Ляшенка О.І.,
Жука Ю.О. К.: Педагогічна думка, 2015. 181 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/11421/1/.pdf
6. Цвілик С.Д. Наступність у роботі професійно-технічних і вищих навчальних закладів:
теоретичні аспекти проблеми. Наукові записки Тернопільського державного педагогічного
університету. Серія: Педагогіка. 2002. Вип. 3. С. 45-49.
7. Шимкова І.В., Цвілик С.Д., Гаркушевський В.С. STEAM-підхід як засіб розвитку творчих
здібностей у підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій Сучасні інформаційні
технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід,
проблеми: зб. наук. праць. Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2020. Вип. 56. C. 162-173.
8. Шимкова І.В. Автоматизована система управління навчанням як засіб організації самостійної
навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення фахових дисциплін. Zbiór raportów
naukowych. «Postępy w nauce w ostatnich latach. Nowych rozwiązań». Część 3/2. Warszawa: Wydawca: Sp.
zo. o. «Diamondtradingtour», 2012. Str. 37-42.
9. Alabi Thomas Omotayo, Thaddeus Hellen and Falode Oluwole Caleb. Effects of ILIAS Online
Learning Platform on Academic Achievement in Educational Technology among University Students’ in
Nigeria. Int. J. Educational & Research. 2020. 03(09), 13-20.
10. Shymkova I., Tsvilyk S., Hlukhaniuk V., Solovei V., Harkushevskyi V. Use of learning management
system ILIAS in teaching technologies for intending teachers of secondary and vocational education.
Rezekne: Rezeknes Tehnologiju akademija. 2021. Volume V. р. 470-482. URL:
http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/6313.
11. Shymkova I., Marushchak O., Tsvilyk S., Hlukhaniuk V., Harkushevskyi V. Аpplication of upcycling
technology in the project activity of future teachers of labor education and technology. ENVIRONMENT.
TECHNOLOGY. RESOURCES: Proceedings of the 15 th International Scientific and Practical Conference on
June 27th
-28th, 2024. Volume II, I: Rezekne Academy of Technologies, Rezekene, Latvia, 2024. P. 485-492.
URL: https://journals23.rta.lv/index.php/ETR/issue/view/212
12. Hlukhaniuk V., Solovej V., Tsvilyk S., Shymkova I. STEAM education as a benchmark for innovative
training of future teachers of labour training and technology. Society. Integration. Education – SIE 2020. URL:
