ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ ЗПТО ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОГРАМУВАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.26Ключові слова:
проєктна діяльність, програмування, професійні компетентності, практична підготовка, навчальний проєктАнотація
У статті розглянуто проєктну діяльність як ефективний інструмент формування професійних компетентностей учнів комп'ютерного профілю закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Особливу увагу приділено ролі проєктного методу у процесі вивчення програмування. Акцентовано на тому, що участь у проєктній діяльності сприяє розвитку не лише технічних знань і навичок, а й ключових компетентностей: критичного мислення, комунікації, командної роботи та самоорганізації.Посилання
Басістий П.В., Карабін О.Й. Проектна діяльність як інструмент формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій. Інноваційна педагогіка, 2018. Вип. 5. С. 66-69. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2018/5/17.pdf
Косович О. Проектна діяльність як одна з форм інноваційних методичних технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота, 2011. Вип. 22. С. 76-78. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/5d030122-fab9-402a-be3f-d4a1ecb1901d/content
Мочан Т. Проєктна діяльність в освітньому процесі майбутніх операторів з обробки інформації та програмного забезпечення на засадах компетентнісного підходу. Social Work and Education. 2023. Vol. 10. No. 4. P. 566-574. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/32274/1/MOCHAN.pdf
Проектна діяльність у системі професійної (професійно-технічної) освіти: практичний посібник / В.О. Радкевич та ін. Житомир: «Полісся», 2020. 236 с.
