ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ

Автор(и)

  • І.В. Шимкова м. Вінниця Автор
  • В.В. Камінський м. Вінниця Автор
  • А.А. Рахманов м. Вінниця Автор

DOI:

https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.38

Ключові слова:

критичне мислення, старшокласники, проєктна діяльність, уроки технологій, ключові компетентності, Нова українська школа

Анотація

Критичне мислення є ключовою компетентністю сучасного старшокласника, розвиток якої можливий через проєктну діяльність на уроках технологій. Це поняття розглядається в контексті компетентнісного підходу НУШ та психологічних передумов у старшому шкільному віці. Правильно організована проєктна діяльність на уроках технологій комплексно розвиває не лише критичне мислення, а й усі ключові компетентності НУШ, готуючи учнів до життя в умовах невизначеності та змін інформаційного суспільства.

Посилання

1. Терно С.О. Розвиток критичного мислення старшокласників у процесі навчання історії. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. 275 с.

2. Метод проектів ефективна технологія навчання. URL: https://osvita.ua/school/method/technol/1415/ (дата звернення: 17.10.2025).

3. Усанова Л., Усанов І., Штепа О. Формування критичного мислення в системі компетентнісної підготовки фахівців. Українська професійна освіта. 2024. № 16. С. 48-55. https://doi.org/10.33989/2519-8254.2024.16.314293

4. Бєлкіна-Ковальчук О.В. Роль критичного мислення в сучасній освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. Вип. 52. С. 219-224.

5. Sun R.C.F., Hui E.K.P. Cognitive Competence as a Positive Youth Development Construct: A Conceptual Review. The Scientific World Journal. 2012. Vol. 2012. Article ID 210953. https://doi.org/10.1100/2012/210953

6. Компетентнісний підхід до навчання як основа Нової української школи. URL: https://naurok.com.ua/kompetentnisniy-pidhid-do-navchannya-yak-osnova-novo-ukra-nsko-shkoli-412026.html (дата звернення: 17.10.2025).

7. Психологія старшокласників. URL: https://psyhology.space/psypedia-post/psyhologiya-starshyh-klasiv/ (дата звернення: 17.10.2025).

8. Як розвивати критичне мислення в учнів. Нова українська школа. URL: https://nus.org.ua/articles/krytychne-myslennya-2/ (дата звернення: 17.10.2025).

9. Шимкова І., Цвілик С., Нікітіна І. Психолого-педагогічні засади навчання технологій у старшій школі. Modern Science: Research, Economy and Innovation. Collection of Scientific Papers with Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Conference. International Scientific Unity. October 22-24, 2025. Zagreb, Croatia. 209-213 pp. ISBN 979-8-89704-981-3 (series). https://doi.org/10.70286/ISU-22.10.2025

Завантаження

Опубліковано

2026-03-23

Як цитувати

Шимкова, І., Камінський, В., & Рахманов, А. (2026). ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ. Науковий альманах мистецтва та освіти, 1, 132-135. https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.38

Схожі статті

1-10 з 44

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.