Didactic Potential of Project Activity for the Formation of Critical Thinking in High School Students in Technology Lessons

Authors

  • І.В. Шимкова м. Вінниця Author
  • В.В. Камінський м. Вінниця Author
  • А.А. Рахманов м. Вінниця Author

DOI:

https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.38

Keywords:

critical thinking, high school students, project activity, technology lessons, key competencies, New Ukrainian School (NUS)

Abstract

Critical thinking is a key competence for modern high school students, the development of which is possible through project-based activities in technology classes. This concept is examined in the context of the New Ukrainian School's (NUS) competence-based approach and the psychological prerequisites in senior school age. Properly organized project-based activities in technology classes comprehensively develop not only critical thinking but also all key NUS competencies, preparing students for life in conditions of uncertainty and changes in the information society.

References

1. Терно С.О. Розвиток критичного мислення старшокласників у процесі навчання історії. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. 275 с.

2. Метод проектів ефективна технологія навчання. URL: https://osvita.ua/school/method/technol/1415/ (дата звернення: 17.10.2025).

3. Усанова Л., Усанов І., Штепа О. Формування критичного мислення в системі компетентнісної підготовки фахівців. Українська професійна освіта. 2024. № 16. С. 48-55. https://doi.org/10.33989/2519-8254.2024.16.314293

4. Бєлкіна-Ковальчук О.В. Роль критичного мислення в сучасній освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. Вип. 52. С. 219-224.

5. Sun R.C.F., Hui E.K.P. Cognitive Competence as a Positive Youth Development Construct: A Conceptual Review. The Scientific World Journal. 2012. Vol. 2012. Article ID 210953. https://doi.org/10.1100/2012/210953

6. Компетентнісний підхід до навчання як основа Нової української школи. URL: https://naurok.com.ua/kompetentnisniy-pidhid-do-navchannya-yak-osnova-novo-ukra-nsko-shkoli-412026.html (дата звернення: 17.10.2025).

7. Психологія старшокласників. URL: https://psyhology.space/psypedia-post/psyhologiya-starshyh-klasiv/ (дата звернення: 17.10.2025).

8. Як розвивати критичне мислення в учнів. Нова українська школа. URL: https://nus.org.ua/articles/krytychne-myslennya-2/ (дата звернення: 17.10.2025).

9. Шимкова І., Цвілик С., Нікітіна І. Психолого-педагогічні засади навчання технологій у старшій школі. Modern Science: Research, Economy and Innovation. Collection of Scientific Papers with Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Conference. International Scientific Unity. October 22-24, 2025. Zagreb, Croatia. 209-213 pp. ISBN 979-8-89704-981-3 (series). https://doi.org/10.70286/ISU-22.10.2025

Published

2026-03-23

How to Cite

Шимкова, І., Камінський, В., & Рахманов, А. (2026). Didactic Potential of Project Activity for the Formation of Critical Thinking in High School Students in Technology Lessons. Scientific Almanac of Art and Education, 1, 132-135. https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.38

Similar Articles

1-10 of 44

You may also start an advanced similarity search for this article.