ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИЧНИХ ПРИЙОМІВ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-4.04Ключові слова:
критичне мислення, проєктна діяльність, уроки технологій, старшокласники, методичні прийоми, технологічна освітаАнотація
У тезах розглянуто теоретичні засади розвитку критичного мислення старшокласників у процесі проєктної діяльності на уроках технологій. Уточнено сутність поняття «критичне мислення» в контексті технологічної освітньої галузі. Обґрунтовано класифікацію методичних прийомів розвитку критичного мислення за етапами проєктної діяльності та доведено їх педагогічну доцільність.Посилання
Бєлкіна-Ковальчук О. В. Роль критичного мислення в сучасній освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. Вип. 52. С. 219-224.
Державний стандарт профільної середньої освіти: затв. постановою Кабінету Міністрів України від 25.07.2024 № 851. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/851-2024-%D0%BF#Text (дата звернення: 01.03.2026).
Методичні рекомендації щодо викладання навчального предмета «Технології» y 2024/2025 навчальному році. URL: https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyi-shhodo-vykladannya-u-2024-2025-navchalnomu-rotsi-navchalnogo-predmeta-tehnologiyi/ (дата звернення: 01.03.2026).
Пометун О. Урок, що розвиває критичне мислення: структура і методи. Нова українська школа. 2020. URL: https://nus.org.ua/articles/urok-shho-rozvyvaye-krytychne-myslennya-struktura-i-metody-chastyna-i/ (дата звернення: 01.03.2026).
Пометун О. Як розвивати критичне мислення в учнів (з прикладом уроку). Нова українська школа. 2017. URL: https://nus.org.ua/articles/krytychne-myslennya-2/ (дата звернення: 01.03.2026).
Терно С. О. Розвиток критичного мислення старшокласників у процесі навчання історії. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2011. 275 с.
Усанова Л., Усанов І., Штепа О. Формування критичного мислення в системі компетентнісної підготовки фахівців. Українська професійна освіта. 2024. № 16. C. 48-55. https://doi.org/10.33989/2519-8254.2024.16.314293
Шимкова І.В., Камінський В.В., Рахманов А.А. Дидактичний потенціал проєктної діяльності для формування критичного мислення старшокласників на уроках технологій. Науковий альманах мистецтва та освіти: збірник наукових праць VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Сучасні тенденції підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми» (30 жовтня 2025 р., м. Вінниця) / О.В. Марущак (голова) та ін. [Електронний ресурс]. Вінниця: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2025. Вип. 1. С. 132-135 https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.38
