МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТВОРЧИХ УЧНІВСЬКИХ ПРОЄКТІВ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІНФОРМАТИКИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-4.05Ключові слова:
проєкт, проєктна діяльність, інтеграція знань, технології, інформатика, міжпредметні зв’язки, методика навчанняАнотація
У статті розглянуто методику організації творчих учнівських проєктів на засадах інтеграції змісту освітніх галузей «Технології» та «Інформатика». Обґрунтовано доцільність міжпредметного підходу у підготовці учнів до самостійної творчої діяльності. Розроблено структурно-методичну модель інтегрованого проєкту, що включає мотиваційно-орієнтувальний, проєктувально-дослідницький, технологічно-реалізаційний та рефлексивно-презентаційний етапи. Описано педагогічні умови ефективного впровадження методики.Посилання
Державний стандарт базової середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898 (дата звернення: 19.03.2026).
Ільченко В. Р., Гуз К. Ж. Освітня програма «Довкілля». Концептуальні засади інтеграції змісту природничо-наукової освіти. Полтава : Довкілля, 1999. 123 с.
Козловська І. М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної школи: дидактичні основи : монографія. Львів : Євросвіт, 1999. 302 с.
Оршанський, Л. В., Цісарук, В. Ю. Концептуальна модель STEM-підготовки вчителів технологій та інформатики на основі міждисциплінарного підходу. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems. №78. 2026. С. 109–117.
Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посіб. Київ : А.С.К., 2004. 192 с.
Титаренко В. П., Срібна Ю. А., Нагорна Н. О. Адаптація та інтеграція міждисциплінарних підходів у навчальний процес для формування у майбутніх фахівців професійно-технологічної освіти комплексних практичних навичок згідно з концепцією НУШ. Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine. Вип. 1 (29). 2024. C. 102-110.
Morze N., Strutynska O. Digital transformation in education. Information Technologies and Learning Tools. 2021. Vol. 85, № 5. P. 1–20.
