ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ МИСТЕЦЬКИХ ШКІЛ ЗАСОБАМИ СУЧАСНОЇ ВИШИВКИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-4.25Ключові слова:
художньо-естетична компетентність, мистецька школа, сучасна вишивка, декоративно-ужиткове мистецтво, освітній процес, художній образАнотація
У публікації розглянуто теоретичні та практичні аспекти формування художньо-естетичної компетентності учнів мистецьких шкіл у процесі опанування сучасної вишивки. Визначено роль вишивального мистецтва як складного культурного коду та дієвого інструменту естетичного виховання. Зроблено висновок про ефективність поєднання традиційних технік із інноваційними підходами для розвитку креативності ma національноЇ самосвідомості особистості.Посилання
«Загальна естетична компетентність, художньо-образне мислення учнів як інтегрований результат навчання, виховання розвитку» URL: https://www.mdpi.com/2073-8994/12/11/1829 (дата звернення: 17.03.2026).
Магія української вишивки. URL: https://www.lsl.lviv.ua/index.php/uk/virtualna-galereya/magiya-ukrayinskoyi-vyshyvky/ (дата звернення: 17.03.2026).
Багатовікові традиції українського гаптування. URL: https://etnoxata.com.ua/statti/vishivanki-istorija-i-suchasnist/bagatovikovi-traditsiji-ukrajinskogo-gaptuvannja/ (дата звернення: 17.03.2026).
Федоренко О. Ю. Полтавська сорочка на тлі українського народного вбрання (за матеріалами особистої колекції). Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація» – Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв, Київ 2023. Магістерська робота на правах рукопису.
Педагогічні умови формування художньо-творчої компетентності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Олена Семенова, аспірантка кафедри образотворчого мистецтва Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/10441/1/pedagogichni ymovi.pdf (дата звернення: 19.03.2026).
