МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 5–9 КЛАСІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-4.39Ключові слова:
методологія, формування, екологічна компетентність, учні, урок технологійАнотація
У тезах теоретично обґрунтовуються методологічні підходи до формування в учнів 5–9 класів екологічної компетентності у процесі навчання технологій. Доведено, що використання компетентнісного, діяльнісного, інтегративного та проєктно-технологічного методологічних підходів обумовлює застосування інноваційних педагогічних технологій, надає практико-орієнованої спрямованості навчання та сприяє створенню в ЗЗСО екологічно орієнтованого освітнього простору.Посилання
Державний стандарт базової середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 p. № 898. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898 (дата звернення: 03.02.2026).
Могіш А. В., Горват М. В. Формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами краєзнавчої роботи. Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції: збірник тез доповідей ІХ Міжнародної науково-практичної конференції, 23–24 жовтня 2025 р., Мукачево / Ред. кол.: Л. І. Капітан (гол. ред.) та ін. Ужгород — Мукачево : РІК-У, 2025. С. 197–199.
Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи. URL : http://mon.gov.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%202016/12/05/konczepcziya.pdf (дата звернення: 12.02.2026).
Пустовіт Г. П. Формування екологічної компетентності учнів початкової школи у процесі краєзнавчої роботи. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2019. № 4 (86). С. 107–116.
Теорія і методика навчання технологій: навчальний посібник для здобувачів освіти ступеня молодший бакалавр та бакалавр за спеціальністю А4 Середня освіта (за спеціальностями) / І. П. Андрощук, І. В. Андрощук, В. В. Бербец, Т. М. Бербец та ін. / за заг. ред. О. М. Коберника. Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2025. 692 с.
Marc J. de Vries. Handbook of Technology Education (Springer International Handbooks of Education). Springer, 2018. 972 р.
Wiek A., Keeler L., Redman C. Key competencies in sustainability: A reference framework for academic program development. Sustainability Science. 2011. № 6(2). P. 203–218.
