СЕРВІСИ GOOGLE ЯК ЗАСОБИ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-3.28Анотація
У нашому дослідженні виокремлено певні аспекти застосування хмарних сервісів Google Workspace та онлайн-платформи Canva у підготовці вчителя технологій. Хмарні сервіси інтегровані між собою, що дозволяє створити єдине освітнє середовище та ефективно організувати як онлайн, так і змішане індивідуальне та групове навчання. Ключові слова: сервіси Google Workspace, хмаро орієнтоване навчальне середовище, професійна підготовка вчителя технологій, проєктна діяльність. Abstract. Our study highlights certain aspects of the use of Google Workspace cloud services and the online platform Canva in the training of technology teachers. Cloud services are integrated with each other, which allows you to create a single educational environment and effectively organize both online and blended individual and group learning. Keywords: Google Workspace services, cloud-oriented learning environment, professional training of technology teachers, project activities.Посилання
Биков, В. Ю., & Кремень, В. Г. (2013). Категорії простір і середовище: особливості модельного подання та освітнього застосування. Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, 2, 3–16. https://lib.iitta.gov.ua/1188/1/Art100Text-3.pdf
Буровицька, Ю. М. (2016). Інформаційно-комунікаційні технології у вищих навчальних закладах: алгоритм впровадження. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 133, 23–26. https://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2016_133_8
Гуржій, А. М., & Овчарук, О. В. (2013). Дискусійні аспекти інформаційно-комунікаційної компетентності: міжнародні підходи та українські перспективи. Інформаційні технології в освіті, 15, 38–43. https://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_15_6
Тютюнник, А. В., & Гончаренко, В. О. (2014). Використання хмарних сервісів для створення освітнього середовища викладача та студента. Освітологічний дискурс, 1(5), 227–241.
Шимкова, І. В., & Цвілик, С. Д. (2023). Дослідження можливостей застосування онлайн-платформи CANVA за умов електронного дистанційного навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій. У М. С. Курач & І. В. Цісарук (Ред.), Актуальні проблеми технологічної та професійної освіти: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (с. 158–163). ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка.
Як користуватися Canva. (б. д.). Creativos Online. https://www.creativosonline.org/uk/como-usar-canva.html
Google Apps для освіти. (б. д.). Google. https://www.google.com/intx/uk/enterprise/apps/education/
