№ 4 (2024)

Концептуальні засади мистецької освіти

• СИНТЕЗ МИСТЕЦТВА І ДИЗАЙНУ ІНТЕР’ЄРІВ

  Олена Швець, Дмитро Коломієць, Юрій Бабчук

  8-16

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-01

• НОВА КОНЦЕПЦІЯ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

  Олена Верещагіна-Білявська, Тетяна Зузяк, Anastasia Mala

  17-24

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-02

• ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ВИКОНАВСЬКОЇ ТЕХНІКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ФОРТЕПІАННОЇ ПІДГОТОВКИ

  Таміла Гризоглазова

  25-31

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-03

• МІЖМИСТЕЦЬКА ПОЛІФОНІЯ КНИГИ ПОЕЗІЙ «БАРОКОВЕ» ВОЛОДИМИРА ТИМЧУКА: ПРОБЛЕМА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ

  Віктор Крупка, Алла Віннічук

  32-37

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-04

• ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЖАНРОВО-СТИЛЬОВОЇ КОМПЕТЕНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ТА ХОРЕОГРАФІЇ

  Анна Новосадова

  38-44

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-05

• УПЛИВ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА НА ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА

  Ірина Сідорова, Ілона Науменко, Діана Стребкова

  45-51

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-06

• ГРАФІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ З  ДЕКОРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  Світлана Кізім, Віктор Соловей, Оксана Марущак

  52-59

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-07

• ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ

  Людмила Онофрійчук, Марія Червоній, Наталія Лановенко, Олеся Газінська

  60-66

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-08

• ЗАСТОСУВАННЯ STEAM-ПРОЄКТІВ З ВИГОТОВЛЕННЯ АВТОРСЬКИХ ЛЯЛЬОК У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Ірина Шимкова, Світлана Цвілик, Володимир Гаркушевський

  67-77

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-09

• ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА НАВИЧОК ТЕМБРОВО-ОРКЕСТРОВОГО ІНТОНУВАННЯ БАКАЛАВРІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

  Ярослав Новосадов

  78-85

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-10

• ПРИНЦИПИ РОЗВИТКУ ГОЛОСУ У ВИКЛАДАЦЬКІЙ МЕТОДИЦІ БЕРТРАМА БЕЙЄРА В КЛАСІ АКАДЕМІЧНОГО ВОКАЛУ: МУЗИЧНО-ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

  Світлана Басовська, Наталія Лановенко-Мельник, Тамара Панасюк

  86-95

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-11

• ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ ХОРЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ ВІННИЧЧИНИ (КІНЕЦЬ ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

  Євгенія Пахольчак

  96-103

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-12