THE PROBLEM OF STAGE NERVOUSNESS AMONG MUSICIANS: THEORETICAL ASPECTS
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(8-1)-07Keywords:
performance, stage performance, performing musician, stage fright, comprehensive approach, psychological pattern, anxiety-panic, anxiety-excitement, psycho-emotional reactionsAbstract
This article proposes an analytical approach to understanding the nature of stage fright. The focus of the research is on identifying the main theoretical aspects of its origin, outlining the significant causes of stage fright, and clarifying the nature and character of the consequences that hinder many musicians from delivering a successful performance. The psychological and physiological mechanisms underlying stage fright are revealed, and its impact on the technical and artistic quality of performance is examined. The priority and importance of the problem of stage fright in the context of performance are demonstrated, allowing us to affirm its relevance in today’s context. The main directions of research by Ukrainian scholars are noted. The specific nature of this problem, along with the difficulty in identifying the characteristics and defining the essence and nature of the main causes of stage fright, necessitates the use of a comprehensive analysis that incorporates the fundamental principles of an interdisciplinary approach. A musician’s stage performance should be viewed as the logical culmination of all processes involved in preparing musical works for public performance, which entails the realization of many aspects of performing activity. The consequences experienced by instrumental musicians exhibiting signs of stage fright - which affect many aspects of their performance - have been identified and analyzed. The importance of adopting a comprehensive approach to the personality of the performing musician, taking into account individual physical, physiological, psychological, emotional, and musical components, has been demonstrated; this will facilitate the identification of effective methods for overcoming stage fright.References
Гусак, В. (2012). Особливості виявлення сценічного хвилювання в процесі інструментальної підготовки майбутніх вчителів музики. Проблеми підготовки сучасного вчителя, (6, Ч. 2), 114– 122.
Данілішина, М.Ф. (2015). Формування надійності гри на естраді у майбутніх вчителів музики в процесі індивідуального фортепіанного навчання. Актуальні питання мистецької педагогіки, (4), 18-21.
Котова, Л.М. (2000). Емоційна стійкість як засіб формування інструментально-виконавської надійності у студентів музично-педагогічних факультетів. [Дис. ... канд. наук, Мелітопольський державний педагогічний університет].
Ма, Л. (2024). Сценічний образ піаніста як форма прояву індивідуального виконавського стилю. [Дис. ... докт. філософії, Національна музична академія України імені П. І. Чайковського].
Ониськів, Г. (2012). Методика формування виконавських навичок майбутніх учителів музики в процесі інструментальної підготовки [Автореф. канд. пед. наук, Мелітопольський державний педагогічний університет].
Тимакова, Ю.В. (2020). Стан сценічного хвилювання студентів-співаків у процесі виконання навчального репертуару та його причини. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]: Психолого-педагогічні науки, (1), 79-84.
Чжу, Ц. (2019). Емоційно-вольова саморегуляція як компонент фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Музичне мистецтво XXI століття – історія, теорія, практика, (5), 323-331.
Юник, Д.Г. (2009). Виконавська надійність музикантів: зміст, структура і методика формування: монографія. ДАКККіМ.
Юник, Д. Г. (2011). Теорія та методика формування виконавської надійності музикантів- інструменталістів [Дис. ... докт. пед. наук, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова].
Ян, Ї. (2023). Виконавська стабільність як основа концертно-сценічної діяльності піаністів [Дис. ... докт. філософії. Національна музична академія України імені П. І. Чайковського. Київ ].
Mattice, S. (2013). Artistry as methodology: Aesthetic experience and Chinese philosophy. Philosophy Compass, 8(3), 199–209.
Husak, V. (2012). Peculiarities of detecting stage excitement in the process of instrumental training of future music teachers. Problemy pidhotovky suchasnoho vchytelia. (6, Ch. 2), 114–122. [in Ukrainian].
Danilishyna, M.F. (2015). Formation of reliability of playing on stage in future music teachers in the process of individual piano training. Aktualni pytannia mystetskoi pedahohiky. (4), 18–21. [in Ukrainian].
Kotova, L.M. (2000). Emotional stability as a means of forming instrumental and performing reliability in students of music and pedagogical faculties. Kandydatska dysertatsiia, Melitopolskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet]. [in Ukrainian].
Ma, L. (2024). Stage image of a pianist as a form of manifestation of individual performing style. [Doktorska dysertatsiia, Natsionalna muzychna akademiia Ukrainy imeni P. I. Chaikovskoho]. [in Ukrainian].
Onyskiv, H. (2012). Methodology for the formation of performing skills of future music teachers in the process of instrumental training [Avtoreferat dysertatsii kandydata pedahohichnykh nauk, Melitopolskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet]. [in Ukrainian].
Tymakova, Yu.V. (2020). The state of stage excitement of student singers in the process of performing the educational repertoire and its causes. Scientific notes. Naukovi zapysky [Nizhynskoho derzhavnoho universytetu im. Mykoly Hoholia]: Psykholoho-pedahohichni nauky, (1), 79–84. [in Ukrainian].
Chzhu, Ts. (2019). Emotional-volitional self-regulation as a component of professional training of future teachers of musical art. Muzychne mystetstvo KhKhI stolittia – istoriia, teoriia, praktyka, (5), 323-331. [in Ukrainian].
Yunyk, D.H. (2009). Performing reliability of musicians: content, structure and methods of formation: zmist, struktura i metodyka formuvannia: monohrafiia. DAKKKiM. [in Ukrainian].
Yunyk, D.H. (2011). Theory and methodology of forming performance reliability of instrumental musicians [Doktorska dysertatsiia, Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova]. [in Ukrainian].
Yan, Yi. (2023). Performance stability as the basis of concert and stage activity of pianists [Doktorska dysertatsiia, Natsionalna muzychna akademiia Ukrainy imeni P. I. Chaikovskoho]. [in Ukrainian].
Downloads
Published
Issue
Section
License
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
How to Cite
