Використання засобів комп’ютерного моделювання з метою підвищення інтересу учнів до вивчення фізики
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1955-2024-01-03Ключові слова:
комп’ютерне моделювання, комп’ютерна модель, вивчення фізики, пізнавальний інтерес, підвищення інтересуАнотація
У статті здійснено аналіз наукових досліджень з проблеми розвитку пізнавального інтересу: розглянуто сутність поняття «пізнавальний інтерес», описано особливості формування пізнавального інтересу учнів на заняттях з фізики.
Охарактеризовано напрямки впровадження в освітній процес інформаційних технологій, які включають розробку та практичне використання науково-практичного забезпечення, якісне та ефективне використання програмних засобів, систем комп’ютерного навчання і контролю знань, системну інтеграцію цих технологій в існуючі освітні процеси та організаційні структури.
З’ясовано, що проведення експериментів, які важко або неможливо відтворити в реальному експерименті ефективним може бути реалізоване на основі використання мультимедійних моделей.
Запропоновано можливості використання комп’ютерного моделювання під час вивчення фізики.
Підтверджено, що використання елементів комп’ютерного моделювання є доцільним і виправданим під час вивчення навчального матеріалу, для якого є обмеженим проведення різного роду навчального фізичного експерименту. Таким є вивчення основних понять квантової фізики.
Описано особливості вивчення розділу «Квантова оптика», особливу увагу у якому приділяють дослідженню явища фотоефекту. Наведено приклади інтерактивних комп’ютерних моделей, використання яких дає можливість підвищити інтерес учнів до вивчення даного матеріалу з фізики, стимулювати формування та розвиток пізнавальної активності і творчого мислення, формувати в учнів уявлення про явища мікросвіту, їх закономірності та сучасну фізичну картину світу.
Завантажити
Посилання
Богданов І. Т. Предмет, цілі і завдання вивчення загальної фізики на нефізичних спеціальностях. Зб. наук. праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету. Серія педагогічна : Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. Кам’янець-Подільський: К-ПДПУ, 2002. Вип. 8. С. 129–136.
Бугайов О. І., Горбунцова Л. Г., Савченко В. І. Квантова фізика: Дидактичний матеріал.К.: Рад. школа, 1988. 88 с.
Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. Київ : Либідь, 1997. 376 с.
Заболотний В. Ф., Мисліцька Н. А., Моклюк М. О. Використання демонстраційних комп’ютерних моделей при вивченні фізики. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. Випуск 11 / Редкол. : І. А. Зязюн (голова) та ін. Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2006. С. 208–212.
Лисий М. В., Сільвейстр А. М., Тичук Р. Б. Використання інформаційних технологій навчання в освіті. Сучасні інноваційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців : методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України, Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. Київ-Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2008. Вип. 19. С. 388–395.
Моклюк М. О. Моделювання явища радіоактивності та особливості його використання учителем на уроках фізики. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Серія педагогічна / [редкол.: П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін..]. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2011. Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно-світоглядним становленням учителя: фізика, технології, астрономія. С. 23–26.
Моклюк М. О., Моклюк О. О., Лисий М. В. Вивчення явища радіоактивності за допомогою засобів комп’ютерного моделювання. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Випуск 8 Частина 2. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. С. 115–119.
Моклюк М. О., Сільвейстр А. М. Використання комп’ютерного моделювання у вивченні фізики. Тези доповідей міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні проблеми фізико-математичної освіти і науки», присвяченої 95-річчю від дня народження доктора технічних наук, професора Дущенка В.П. 25-26 травня 2017 року, Київ, Україна. К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. С. 224–227.
Муляр В. П. Комп’ютерне моделювання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу «Квантова фізика». Матеріали науково-практичної конференції «Пізнавальний інтерес і його вплив на процес навчання і самовиховання школярів», Луцьк, 1995. С. 12–13.
Сільвейстр А. М. Теоретико-методичні засади навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02. Кропивницький, 2017. 633 с.
Сільвейстр А. М. Формування пізнавальних інтересів студентів нефізичних спеціальностей на заняттях з фізики засобами інформаційних технологій навчання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. пр. К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. Вип. 34. С. 168–174.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Анатолій Сільвейстр, Микола Моклюк, Марія Копитко (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
