Том 1 № 2 (2024)
Теорія і методика навчання математики, інформатики, фізики та астрономії

Шляхи попередження та виправлення помилок учнів при розв’язуванні рівнянь в курсі алгебри 7-9 класів

Людмила Наконечна
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Біографія
Ярослав Наконечний
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Біографія
Катерина Поліщук
Біографія

Опубліковано 2024-10-17

Ключові слова

  • типові математичні помилки учнів, профілактика помилок, класифікація учнівських помилок, онлайн-платформи

Як цитувати

Шляхи попередження та виправлення помилок учнів при розв’язуванні рівнянь в курсі алгебри 7-9 класів. (2024). Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, 1(2), 171-182. https://doi.org/10.31652/3041-1955/2024-01-02-08

Анотація

У статті обґрунтовано необхідність діяльності учителів математики,  спрямованої на попередження та виправлення типових помилок учнів, виокремлено типові помилки учнів в процесі розв’язування рівнянь курсу алгебри основної школи, проаналізовано шляхи попередження та усунення цих помилок, розглянуто можливості використання сучасних онлайн-платформ для підвищення превентивної діяльності вчителя, продемонстровано приклади використання конкретних онлайн-платформ у процесі вивчення квадратних рівнянь.

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Біліченко Р.О., Конарева С.В., Ткаченко М.Є., Трактинська В.М. Аналіз основних помилок, яких припустилися здобувачі повної загальної середньої освіти на ЗНО з математики у 2021 році. Актуальні питання природничо-математичної освіти: збірник наукових праць. Суми. 2022. Вип. 1 (19). С. 5-11.
  2. Бевз Г.П. Методика викладання математики: навчальний посібник. Київ. 1989. 367 с.
  3. Благодир Л.А. Профілактика помилок учнів під час вивчення дробових раціональних виразів у Новій українській школі. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2021. № 4. С. 6-13. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.4.2021.250117
  4. Благодир Л.А., Швець В.О. Математичні помилки як об'єкт наукових досліджень. Наукові записки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія: Педагогічні та історичні науки. Київ. 2011. Вип. 93. С. 19-28.
  5. Литвиненко Г.М. Запобігання математичним помилкам учнів: методичні рекомендації. Київ. 1989. 88 с.
  6. Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С. Алгебра: підруч. для 8 кл. закладів загал. серед. освіти. Харків. 2021. 240 с.
  7. Наконечна Л.Й., Стецюк А.В. Нестандартний урок з математики з використанням ІКТ як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : Зб. наук. пр. Випуск 46. Вінниця. 2016. С. 41-44.
  8. Наконечна Л.Й. Рівняння та нерівності: самостійно вдосконалюємо знання та вміння. Навчальний посібник. Вінниця: ВДПУ, 2008. 142 с.
  9. Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2020/09/ZVIT-ZNO_2020-Tom_2.pdf
  10. Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2021/11/ZVIT_ZNO_2021-Tom_2_.pdf
  11. Слєпкань З.І. Методика навчання математики: підручник. Київ. 2006. 582 с.
  12. Слєпкань З.І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. 240 с.
  13. Електронний освітній ресурс. URL: https://www.miyklas.com.ua/p
  14. Електронний освітній ресурс. URL: https://learningapps.org/index.php?overview&s&category=0&tool
  15. Електронний освітній ресурс. URL: https://wordwall.net/uk
  16. Електронний освітній ресурс. URL: https://quizizz.com/