Шляхи попередження та виправлення помилок учнів при розв’язуванні рівнянь в курсі алгебри 7-9 класів
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1955/2024-01-02-08Ключові слова:
типові математичні помилки учнів, профілактика помилок, класифікація учнівських помилок, онлайн-платформиАнотація
У статті обґрунтовано необхідність діяльності учителів математики, спрямованої на попередження та виправлення типових помилок учнів, виокремлено типові помилки учнів в процесі розв’язування рівнянь курсу алгебри основної школи, проаналізовано шляхи попередження та усунення цих помилок, розглянуто можливості використання сучасних онлайн-платформ для підвищення превентивної діяльності вчителя, продемонстровано приклади використання конкретних онлайн-платформ у процесі вивчення квадратних рівнянь.
Завантажити
Посилання
Біліченко Р.О., Конарева С.В., Ткаченко М.Є., Трактинська В.М. Аналіз основних помилок, яких припустилися здобувачі повної загальної середньої освіти на ЗНО з математики у 2021 році. Актуальні питання природничо-математичної освіти: збірник наукових праць. Суми. 2022. Вип. 1 (19). С. 5-11.
Бевз Г.П. Методика викладання математики: навчальний посібник. Київ. 1989. 367 с.
Благодир Л.А. Профілактика помилок учнів під час вивчення дробових раціональних виразів у Новій українській школі. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2021. № 4. С. 6-13. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.4.2021.250117
Благодир Л.А., Швець В.О. Математичні помилки як об'єкт наукових досліджень. Наукові записки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія: Педагогічні та історичні науки. Київ. 2011. Вип. 93. С. 19-28.
Литвиненко Г.М. Запобігання математичним помилкам учнів: методичні рекомендації. Київ. 1989. 88 с.
Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С. Алгебра: підруч. для 8 кл. закладів загал. серед. освіти. Харків. 2021. 240 с.
Наконечна Л.Й., Стецюк А.В. Нестандартний урок з математики з використанням ІКТ як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : Зб. наук. пр. Випуск 46. Вінниця. 2016. С. 41-44.
Наконечна Л.Й. Рівняння та нерівності: самостійно вдосконалюємо знання та вміння. Навчальний посібник. Вінниця: ВДПУ, 2008. 142 с.
Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2020/09/ZVIT-ZNO_2020-Tom_2.pdf
Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2021/11/ZVIT_ZNO_2021-Tom_2_.pdf
Слєпкань З.І. Методика навчання математики: підручник. Київ. 2006. 582 с.
Слєпкань З.І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. 240 с.
Електронний освітній ресурс. URL: https://www.miyklas.com.ua/p
Електронний освітній ресурс. URL: https://learningapps.org/index.php?overview&s&category=0&tool
Електронний освітній ресурс. URL: https://wordwall.net/uk
Електронний освітній ресурс. URL: https://quizizz.com/
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Людмила Наконечна, Ярослав Наконечний, Катерина Поліщук
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
