Ways of preventing and correcting student mistakes when solving equations in the algebra course of grades 7-9
Published 2024-10-17
Keywords
- Typical mathematical errors of students, error prevention, classification of student errors, online platforms.
Copyright (c) 2024 Людмила Наконечна, Ярослав Наконечний, Катерина Поліщук
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Abstract
The article substantiates the need for the activities of mathematics teachers aimed at preventing and correcting typical student errors, identifies typical student errors in the process of solving equations in the elementary school algebra course, analyzes the ways to prevent and eliminate these errors, considers the possibilities of modern online platforms for increasing preventive activities the teacher, examples of the use of specific online platforms in the process of studying quadratic equations are demonstrated.
Downloads
References
- Біліченко Р.О., Конарева С.В., Ткаченко М.Є., Трактинська В.М. Аналіз основних помилок, яких припустилися здобувачі повної загальної середньої освіти на ЗНО з математики у 2021 році. Актуальні питання природничо-математичної освіти: збірник наукових праць. Суми. 2022. Вип. 1 (19). С. 5-11.
- Бевз Г.П. Методика викладання математики: навчальний посібник. Київ. 1989. 367 с.
- Благодир Л.А. Профілактика помилок учнів під час вивчення дробових раціональних виразів у Новій українській школі. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2021. № 4. С. 6-13. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.4.2021.250117
- Благодир Л.А., Швець В.О. Математичні помилки як об'єкт наукових досліджень. Наукові записки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія: Педагогічні та історичні науки. Київ. 2011. Вип. 93. С. 19-28.
- Литвиненко Г.М. Запобігання математичним помилкам учнів: методичні рекомендації. Київ. 1989. 88 с.
- Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С. Алгебра: підруч. для 8 кл. закладів загал. серед. освіти. Харків. 2021. 240 с.
- Наконечна Л.Й., Стецюк А.В. Нестандартний урок з математики з використанням ІКТ як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : Зб. наук. пр. Випуск 46. Вінниця. 2016. С. 41-44.
- Наконечна Л.Й. Рівняння та нерівності: самостійно вдосконалюємо знання та вміння. Навчальний посібник. Вінниця: ВДПУ, 2008. 142 с.
- Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2020/09/ZVIT-ZNO_2020-Tom_2.pdf
- Офіційний звіт про проведення ЗНО в 2021 році. URL: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2021/11/ZVIT_ZNO_2021-Tom_2_.pdf
- Слєпкань З.І. Методика навчання математики: підручник. Київ. 2006. 582 с.
- Слєпкань З.І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. 240 с.
- Електронний освітній ресурс. URL: https://www.miyklas.com.ua/p
- Електронний освітній ресурс. URL: https://learningapps.org/index.php?overview&s&category=0&tool
- Електронний освітній ресурс. URL: https://wordwall.net/uk
- Електронний освітній ресурс. URL: https://quizizz.com/