Усні вправи з аналітичної геометрії як засіб формування професійних компетентностей

Анотація

У статті досліджено роль та місце усних вправ з геометрії як елементу формування математичних компетентностей здобувачів освіти. Розглядаються особливості використання усних вправ у навчанні освітнього компонента «Аналітична геометрія» здобувачами вищої математичної освіти в університеті та геометрії у закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано результати виконання завдань сертифікаційної роботи НМТ 2024 року з математики, зокрема з геометрії, подані Українським центром оцінювання, які свідчать, що статистичні показники завдань НМТ погіршилися порівняно з відповідними показниками завдань ЗНО і НМТ попередніх років. У статті відмічено, що систематичне використання усних вправ при вивченні аналітичної геометрії здобувачами вищої освіти та геометрії учнями закладів загальної середньої освіти є одним із ефективних методів вирішення цієї проблеми. Зауважено, що вдало підібрана система усних вправ сприяє розвитку логічного мислення здобувачів освіти, підвищує їхню математичну культуру,  підвищує творчу активність, формує вміння планувати свою діяльність.