Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглядаються сучасні наукові підходи до визначення змісту поняття готовності. Зазначено, що сутність поняття готовності відображає інтегральне утворення, що відрізняється низкою проявів, які описують його показники з різних позицій: професійна готовність, педагогічна готовність, психологічна готовність до педагогічної праці, готовність до професійно-педагогічного самовдосконалення, готовність до інноваційної діяльності. Приділено увагу змісту психологічної готовності до праці, до педагогічної діяльності, яку по трактовано з трьох позицій: функціональної, особистісної, діяльнісної.
Проаналізовано співвідношення поняття готовність з поняттями «компетентність», «підготовленість», «кваліфікація», «майстерність», «уміння», «професіоналізм», представленими в працях сучасних вітчизняних дослідників. Зазначається, що мета вищої освіти пов'язується зі становленням особистісно-професійних якостей випускника університету, формуванням професійної компетентності як сукупності компетенцій, що забезпечують теоретичну і практичну готовність майбутнього фахівця до виконання функцій педагогічної діяльності в освітньому середовищі, що змінюється під впливом багатьох факторів, зокрема, цифровізації суспільства, яка має визначальний характер.
У статті запропоновано визначення поняття готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання як комплексної особистісно-професійної характеристики, що визначає ціннісну орієнтацію на використання інформаційних освітніх технологій, знання особливостей, способів і прийомів організації змішаного навчання та вміння створювати інтегративне освітнє середовище.
З метою виявлення структури готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання проаналізовано різні підходи до вирішення цього питання, запропоновані в педагогічних дослідженнях. Виокремлено чотири структурні компоненти зазначеної готовності: мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний.
Посилання
Akimov, O. O. (2013). Formuvannia psykholohichnoi hotovnosti derzhavnykh sluzhbovtsiv do profesiinoi diialnosti v umovakh yevrointehratsii Ukrainy [Formation of psychological readiness of civil servants for professional activity in the context of Ukraine’s European integration] [Extended abstract of candidate’s thesis]. Dnipropetrovsk. [in Ukrainian]
Antonova, N. O. (2011). Tsinnisni oriientatsii studentiv z riznym typom hotovnosti do profesiinoi diialnosti psykholoha [Value orientations of students with different types of readiness for the professional activity of a psychologist]. Praktychna psykholohiia ta sotsialna robota, 2–3, 16–18. [in Ukrainian]
Ball, H. O., & Perepelytsia, I. S. (1996). Formuvannia hotovnosti do profesiinoi pratsi u konteksti humanizatsii osvity [Formation of readiness for professional work in the context of humanization of education]. In H. O. Ball (Ed.), Psykholohichni aspekty humanizatsii osvity: Knyha dlia vchytelia [Psychological aspects of humanization of education: A book for teachers]. [in Ukrainian]
Bartkiv, O. (2010). Hotovnist pedahoha do innovatsiinoi diialnosti [Teacher readiness for innovative activity]. Problemy pidhotovky suchasnoho vchytelia, 1, 52–58. [in Ukrainian]
Bekirova, L. E. (2010). Formuvannia hotovnosti maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv do zastosuvannia interaktyvnykh tekhnolohii navchannia [Formation of future primary school teachers’ readiness to use interactive learning technologies] [Extended abstract of candidate’s thesis]. Kyiv. [in Ukrainian]
Bohdanova, I. M. (1998). Profesiino-pedahohichna pidhotovka maibutnikh uchyteliv na osnovi zastosuvannia innovatsiinykh tekhnolohii [Professional and pedagogical training of future teachers based on the use of innovative technologies] [Extended abstract of doctoral dissertation]. Institute of Pedagogy and Psychology of Vocational Education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. [in Ukrainian]
Buinytska, O. P. (2021). Systema pedahohichnoho proiektuvannia informatsiino-osvitnoho seredovyshcha dlia zdiisnennia pidhotovky maibutnikh sotsialnykh pedahohiv [System of pedagogical design of an information and educational environment for the training of future social educators]. Institute of Information Technologies and Learning Tools of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. [in Ukrainian]
Demydenko, T. M. (2004). Pidhotovka maibutnikh uchyteliv trudovoho navchannia do innovatsiinoi pedahohichnoi diialnosti [Training future teachers of labor education for innovative pedagogical activity] [Candidate’s thesis, Cherkasy National University]. [in Ukrainian]
Dubaseniuk, O. A. (2009). Profesiina pedahohichna osvita: Innovatsiini tekhnolohii ta metodyky [Professional pedagogical education: Innovative technologies and methods]. Zhytomyr Ivan Franko State University. [in Ukrainian]
Dychkivska, I. (2015). Innovatsiini pedahohichni tekhnolohii [Innovative pedagogical technologies] (3rd ed.). Akademvydav. [in Ukrainian]
Honcharenko, S. U. (2000). Profesiina osvita: Slovnyk [Vocational education: A dictionary]. Vyshcha shkola. [in Ukrainian]
Izbash, S. S., & Noshchenko, K. V. (2012). Formuvannia hotovnosti maibutnikh uchyteliv do innovatsiinoi pedahohichnoi diialnosti pid chas praktychnoi pidhotovky [Formation of future teachers’ readiness for innovative pedagogical activity during practical training]. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh, 22(75), 133–139. [in Ukrainian]
Khmil, N. A. (2021). Teoriia i praktyka formuvannia profesiinoi hotovnosti maibutnikh uchyteliv do vykorystannia khmarnykh tekhnolohii u navchalno-vykhovnomu protsesi [Theory and practice of developing future teachers’ professional readiness to use cloud technologies in the educational process] [Extended abstract of doctoral dissertation]. Kharkiv Humanitarian-Pedagogical Academy. [in Ukrainian]
Kirilenko, O. H. (2008). Pedahohichni umovy pidhotovky vykladachiv vyshchykh tekhnichnykh navchalnykh zakladiv do orhanizatsii dystantsiinoho navchannia [Pedagogical conditions for preparing teachers of higher technical educational institutions to organize distance learning] [Extended abstract of candidate’s thesis]. H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University. [in Ukrainian]
Kravets, S. (2016). Sut i komponenty hotovnosti pedahohiv do vprovadzhennia dystantsiinoho navchannia kvalifikovanykh robitnykiv [The essence and components of teachers’ readiness to implement distance learning for skilled workers]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika, 12, 78–89. [in Ukrainian]
Levkivskyi, M. V. (2004). Innovatsiini tekhnolohii formuvannia kompetentnosti maibutnikh uchyteliv [Innovative technologies for developing future teachers’ competence]. In Osvitni innovatsiini tekhnolohii u protsesi vykladannia navchalnykh dystsyplin [Educational innovative technologies in the process of teaching academic disciplines] (pp. 49–55). Zhytomyr Ivan Franko State University. [in Ukrainian]
Lozhkin, H., Kotsan, I., Barannik, V., & Podliashanyk, V. (2011). Psykholohiia: Terminy, poniattia, vyznachennia: Slovnyk-dovidnyk [Psychology: Terms, concepts, definitions: A reference dictionary]. Lesya Ukrainka Volyn National University. [in Ukrainian]
Maksymenko, S. D., & Pelekh, O. M. (1994). Fakhivtsia potribno modeliuvaty (naukovi osnovy hotovnosti vypusknyka pedvuzu do pedahohichnoi diialnosti) [A specialist should be modelled: Scientific foundations of pedagogical university graduates’ readiness for pedagogical activity]. Ridna shkola, 3–4, 6–10. [in Ukrainian]
Molchanova, Yu. O. (2001). Psykholohichna hotovnist kerivnyka do upravlinnia yak peredumova zdiisnennia upravlinskoi diialnosti [Psychological readiness of a manager for management as a prerequisite for managerial activity]. In Suspilni reformy ta stanovlennia hromadianskoho suspilstva v Ukraini [Social reforms and the development of civil society in Ukraine] (Vol. 2, pp. 343–346). UADU. [in Ukrainian]
Mykhailyshyn, R. (2016). Profesiina hotovnist pedahoha do innovatsiinoi diialnosti: Yakisnyi aspekt [Professional readiness of a teacher for innovative activity: A qualitative aspect]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia pedahohichna, 31, 11–18. [in Ukrainian]
Nosovets, N. M., & Tereshchenko, O. V. (2019). Hotovnist maibutnoho vchytelia tekhnolohii do innovatsiinoi pedahohichnoi diialnosti yak skladova profesiinoi kompetentnosti [Future technology teachers’ readiness for innovative pedagogical activity as a component of professional competence]. Visnyk Natsionalnoho universytetu “Chernihivskyi kolehium” imeni T. H. Shevchenka, 2(158), 241–247. [in Ukrainian]
Ohiienko, O. I. (2013). Formuvannia hotovnosti do innovatsiinoi diialnosti yak vazhlyva skladova profesiinoi pidhotovky maibutnoho vchytelia [Development of readiness for innovative activity as an important component of future teachers’ professional training]. Pedahohichni nauky: Teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 7(33), 154–162. [in Ukrainian]
Radul, V. V., Kravtsov, V. O., & Mykhailichenko, M. V. (2007). Osnovy profesiinoho stanovlennia osobystosti suchasnoho vchytelia [Fundamentals of the professional development of the personality of a contemporary teacher] (2nd ed.). Imeks-LTD. [in Ukrainian]
Shadskykh, Yu., & Picha, V. (2006). Psykholohiia: Korotkyi navchalnyi slovnyk (terminy i poniattia) [Psychology: A concise educational dictionary of terms and concepts]. Mahnoliia. [in Ukrainian]
Sokolova, Yu. I. (2020). Formuvannia profesiinoi hotovnosti maibutnikh uchyteliv pochatkovoi shkoly do zastosuvannia zasobiv dystantsiinoho navchannia [Development of future primary school teachers’ professional readiness to use distance learning tools] [Extended abstract of candidate’s thesis]. Donbas State Pedagogical University. [in Ukrainian]
Voitko, V. (1982). Psykholohichnyi slovnyk [Psychological dictionary]. Vyshcha shkola. [in Ukrainian]
Yarmachenko, M. D. (2001). Pedahohichnyi slovnyk [Pedagogical dictionary]. Pedahohichna dumka. [in Ukrainian]
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2026 Назарій Науменко, Наталія Мозгальова, Антон Гнатенко