"Педевтологія" – періодичний науковий журнал з відкритим доступом, у якому аналізуються проблемні питання системи освіти, презентуються результати наукових досліджень у галузі педагогічних наук, розглядаються питання підготовки вчителів та інноваційні підходи до особистісно-професійного розвитку педагогічних працівників. Важливим аспектом наукових пропозицій у журналі розглядаються дослідження про вчителя та його професію, педевтологію як субдисципліну педагогіки, яка нині системно розвивається. Також у журналі публікуються рецензії на докторські дисертації, монографії, огляди конференцій та дискусійні публікації.
Фокус і масштаб / Тематичні рубрики. У межах визначеної тематики пропонуються напрями дослідницьких пропозицій:
- Поточні глобальні події у галузі освіти;
- Євроінтеграційні процеси та їх вплив на розвиток освіти;
- Загальні питання шкільної освіти та навчання;
- Освітня політика та управління освітою;
- Актуальні проблеми виховання;
- Загальна та предметна дидактика;
- Підготовка вчителя;
- Особистісно-професійний розвиток вчителя;
- Педевтологія як субдисципліна педагогіки;
- Інклюзивна освіта;
- Інформаційні технології і медіа в освіті;
- Психологія освіти;
- Андрагогіка;
- Педагогіка миру;
- Педагогіка безпеки;
- Підготовка вихователів дошкільних закладів освіти;
- Методологія педагогічних досліджень.
УДК 378.6:37.011.3-051]+37.091.321(06)
П 24
ISSN 3041-1211 (Online)
ISSN 3041-1203 (Print)
Періодичність публікацій: двічі на рік
Мови видання: українська, англійська
Рік заснування: 2023
Засновник і видавець: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Журнал «Педевтологія» зареєстровано Національною радою з питань телебачення і радіомовлення (Рішення № 1073 від 16.10.2023 року, Протокол № 23, Ідентифікатор медіа R30-01572).