Екологічна освіта та формування екологічної свідомості в структурі професійної підготовки: теоретичний аспект

Анотація

У статті розкрито теоретичні аспекти екологічної освіти та екологічної свідомості в структурі професійної підготовки. Зазначено, що стан довкілля та екологічна криза актуалізують необхідність розвитку екологічної свідомості та культури через призму екологічної освіти для сучасного українського суспільства. У статті також проаналізовано декілька трактувань поняття "екологічна свідомість". В результаті цього зроблено висновок, що під індивідуальною екологічною свідомістю розуміється найвищий рівень відображення індивідом навколишнього середовища і дійсності, який забезпечує гармонійне співіснування і взаємодію людини і природи. Визначено ознаки, структуру та основні властивості екологічної свідомості особистості. Зазначено, що її розвиток відбувається протягом усього життя людини, але в старшому юнацькому віці цей процес стає особливо інтенсивним у зв'язку з набуттям професійної освіти, яка задає особистісні світоглядні орієнтири та принципи ставлення до довкілля. Важливу роль у формуванні екологічної свідомості людини відіграє екологічна освіта. Це складний процес, який покликаний сформувати у людини відповідальність за збереження і відновлення природи, усвідомлення її життєвої цінності на практиці. В результаті екологічної освіти відбувається трансформація екологічних знань в екологічні переконання, розвиток екологічних навичок та екологічної поведінки. Освіта для сталого розвитку має сприяти подальшому поширенню викладання дисципліни "Соціальна екологія" у вищих навчальних закладах, які готують фахівців соціономічних професій. У висновку визначено, що формуючи екологічний світогляд, ми формуємо екологічно свідому та відповідальну особистість майбутнього фахівця, тим самим забезпечуючи шлях до сталого розвитку нашої країни.