INTEGRATION OF AI TOOLS IN COMPUTER DESIGN EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.40Keywords:
artificial intelligence, computer design, design education, Canva, ChatGPT, AI toolsAbstract
The article examines the integration of artificial intelligence tools into computer design education for technological objects. The capabilities of modern AI platforms, particularly Canva and ChatGPT, are analyzed for enhancing the effectiveness of the educational process in design education. The functional possibilities of AI tools at different stages of the design process are considered: conception, visualization, prototyping, and presentation. It is substantiated that the use of AI technologies contributes to the democratization of design education, reduces technical barriers for beginners, and allows students to focus on developing conceptual thinking and creative abilities.References
1. Yıldızhan Bora B., Şahin Kölemen C. Integrating Al into instructional design: A case study on digital photography education in higher education. Contemporary Educational Technology. 2025. Vol. 17, No. 3. ep583. DOI: https://doi.org/10.30935/cedtech/16433
2. Трегуб О. ChatGPT та освітня реальність: новітня технологія може стати помічником у навчанні. Mind.ua. 2023. 10 квітня. URL: https://mind.ua/openmind/20255353-chatgpt-ta-osvitnya-realnist-novitnya-tehnologiya-mozhe-stati-pomichnikom-u-navchanni (дата звернення: 20.10.2025).
3. Canva. About Canva: Company History and Mission. 2024. URL: https://www.canva.com/about/ (дата звернення: 20.10.2025).
4. Ejaz Asma, Farhan Muhammad, Longa Francesco Ernesto Alessi. Al and Cognitive Load: How Reliance on Al Tools (Chatgpt, Etc.) Affects Critical Thinking. Research Journal of Psychology. 2025. Vol. 3, № 4. P. 01-10. DOI: https://doi.org/10.59075/rjs.v3i4.245
5. Schön D. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. New York: Basic Books, 1983. 374 р.
6. OpenAl. GPT-4 Technical Report. 2024. URL: https://openai.com/research/gpt-4 (дата звернення: 20.10.2025).
7. Rong F. et al. How Al Ideas Affect the Creativity, Diversity, and Evolution of Human Ideas: Evidence From a Large, Dynamic Experiment. arXiv. 2024. URL: https://arxiv.org/html/2401.13481v3 (дата звернення: 20.10.2025).
8. Cross N. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work. Oxford: Berg Publishers, 2011. 212 р.
9. Schmidt R. et al. Interaction Design with Generative Al: An Empirical Study of Emerging Strategies Across the Four Phases of Design. arXiv. 2024. URL: https://arxiv.org/html/2411.02662v1 (дата звернення: 21.10.2025).
10. Brown T. Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. New York: HarperBusiness, 2009. 264 р.
11. Шимкова І.В., Цвілик С.Д. Дослідження можливостей застосування онлайн-платформи Canva за умов електронного дистанційного навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Актуальні проблеми технологічної та професійної освіти: зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет- конф. / за ред. М.С. Курача, І.В. Цісарук. Кременець: ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка, 2023. С. 158-163.
12. Шимкова І. Впровадження інноваційних технологій на основі штучного інтелекту для оптимізації навчального процесу. Актуальні проблеми професійної та технологічної освіти: досвід та перспективи: зб. матер. Х Всеукр. наук.-практ. конф. (Умань, 21 листопада 2023 р.) / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини; за ред. С.І. Ткачука; [редкол.: Т.Н. Азізов, А.І. Терещук, О.С. Мельник [та ін.]. Умань, 2023. С. 203-208.
