СТВОРЕННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА З ВИКОНАННЯ STEAM-ПРОЄКТІВ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ТЕХНОЛОГІЙ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-PIATE-2025.5.19Ключові слова:
STEAM-проєкт, підготовка вчителя технологій, хмаро орієнтоване навчальне середовище, Google-сервіси, онлайн платформа CanvaАнотація
У статті вивчено певні особливості використання онлайн платформи Canva за умов навчання в хмаро орієнтованому середовищі, створеному засобами сервісів Google з метою наповнення навчального контенту та моніторингу освітнього процесу. Така система управління навчанням виявила значну ефективність в активізації індивідуальної та групової проєктної навчальної діяльності студентів. Встановлено, що груповий STEAM-проєкт складається з п’яти послідовних колаборативних етапів: формування проєктних команд, колективнй мозковий штурм, проєктування конструкції, практична реалізація, презентація результатів. Основними рисами хмаро орієнтованого навчання з виконання STEAM-проєктів визначено: інтегративність змісту, колективна хмарна комунікація, застосування інтерактивних методів (проєктування, мозковий штурм, імітаційно-рольові ігри тощо), висока мобільність в Інтернеті, навчання творчої практичної діяльності.Посилання
Kudria O., Skovronskyi B., Marushchak O., Honcharova N., Sipii V. The Role of Innovative Techniques in Development of STEM-education in Ukraine. ACADEMIA: Higher Education Policy Network. Special issue: «War, education and development: a pedagogical response to the challenges of modernity». 2024. № 35-36. Р. 132-155. DOI: https://doi.org/10.26220/aca.5006; URL: https://pasithee.library.upatras.gr/academia/article/view/5006
S. Lohr Google and I.B.M. Join in 'Cloud Computing' Research. New York Times, 2007. [Online]. URL: http://www.nytimes.com/2007/10/08/technology/08cloud.html
P. Mell and T. Grance, «The NIST definition of cloud computing: Recommendations of the National Institute of Standards and Technology,» NIST Special Publication 800-145, 2011. [Online]. DOI: https://doi.org/10.6028/NIST.SP.800-145
Vitalii Hlukhaniuk, Viktor Solovei, Svitlana Tsvilyk, Iryna Shymkova STEAM education as a benchmark for innovative training of future teachers of labour training and technology. Society. Integration. Education. SIE. 2020. Volume 5. р. 211-221. DOI: https://doi.org/10.17770/sie2020vol1.5000
