Сформованість гігієнічних знань учнів початкової школи

Автор(и)

  • Аліна Місюра Гомельський державний університет імені Франциска Скорини
  • Євген Врублевский Гомельський державний університет імені Франциска Скорини
  • Андрій Толстенков Гомельський державний університет імені Франциска Скорини

DOI:

https://doi.org/10.31652/2071-5285-2020-9(28)-54-60

Ключові слова:

гігієнічні знання, гігієна, учні, фізична культура, здоровий спосіб життя, здоров'я

Анотація

Актуальність теми. Формування гігієнічних знань, необхідних для підтримки свого здоров'я – довготривалий період у житті кожного учня на всіх ступенях освіти. Ефективно розроблена і закладена система гігієнічних знань в організації навчання школярів збереже стійкий рівень і сприятливу динаміку функціонального стану організму учнів, їх розумової працездатності, підвищить прагнення до збереження особистого здоров'я та стане частиною освіти будь-якої культурної людини. Мета: оцінка рівня сформованості гігієнічних знань 34 учнів 3-х і 34 учнів 4-х класів середньої школи № 59 м. Гомеля, які відвідують групи продовженого дня. Методи: теоретичний аналіз та узагаль- нення даних науково-методичної літе- ратури, анкетування, тестові вправи та статистичні методи обробки матеріалів. Результати: визначено результати анкетування учнів на предмет сформованості гігієнічних знань. Серед учнів 3-х і 4-х класів домінує «середній» рівень знань. Висновки: ознайомлення учнів початкової школи з основами гігієнічних знань є одним з ефективних способів залучення дітей до фізичних вправ, спорту, формування інтересу до фізичного вдосконалення. Урок з фізичної культури і здоров'я, в силу своїх методичних особливостей, не може заповнити недолік такого виду знань. Тому очевидна необхідність в розробці додаткового навчального матеріалу (методичних посібників, логічних завдань з цієї тематики, дидактичних ігор), проведенні вікторин, бесід, інформаційних годин, підборі сучасних методів, що містять дослідження, фільмів і їх перегляд на факультативних заняттях, у групах продовженого дня тощо).

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-08-15

Номер

Розділ

І. НАУКОВИЙ НАПРЯМ