Mathematics, Informatics, Physics: Science and Education

Scientific journal

Vol. 1 No. 2 (2024)
Theory and methods of vocational education

Content and structure of the course on the methodology of teaching informatics disciplines in higher education institutions

pdf (Ukrainian)
  • Nadiia Olefirenko,
  • Yurii Hontar
Nadiia Olefirenko
H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Bio
Yurii Hontar
H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Bio

Published 2024-10-17

Keywords

  • informatics, methodology of teaching informatics disciplines, higher education institution

Copyright (c) 2024 Надія Олефіренко, Юрій Гонтар

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Content and structure of the course on the methodology of teaching informatics disciplines in higher education institutions. (2024). Mathematics, Informatics, Physics: Science and Education, 1(2), 210-219. https://doi.org/10.31652/3041-1955/2024-01-02-11
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Abstract

The article examines the pedagogical aspects of implementing the methodology course for teaching informatics disciplines in master’s degree programs in informatics. It describes the structure and content of the Digital Competence Framework for Citizens (DigComp) introduced by the European Commission, as well as its practical application in education. The approaches to the informatics training of higher education students are analyzed. The principles and specifics of informatics as a general education discipline are defined. The content of the methodology course for teaching informatics disciplines is proposed, which is revealed through the topics of two content modules.

pdf (Ukrainian)

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Спірін О. М. Цифрова освіта. / В. Г. Кремень, ред. Енциклопедія освіти. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 1096.
  2. Сім навичок, які необхідні ІТ-професіоналам майбутнього, 2020. Ucode IT academy. URL: https://ucode.world/7-navichok-yaki-neobhidni-it-profesionalam-majbutnogo/
  3. Дослідження: які ІТ-навички були найпопулярнішими у роботодавців в 2021 році, 2022. Український спектр. URL: https://uaspectr.com/2021/12/30/yaki-it-navychky-buly-najpopulyarnishymy/
  4. Vuorikari, R., Kluzer, S. and Punie, Y., DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens - With new examples of knowledge, skills and attitudes, EUR 31006 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2022. DOI: https://doi.org/10.2760/490274
  5. Шанідзе Н. О. Інформатизація освіти у світлі новітніх соціальнофілософських ідей. URL: http://repository.kpi.kharkov.ua/bitstream/KhPI-Press/5018/1/vestnik_NYuA_2013_6_Shanidze_Informatyzatsiia.pdf
  6. Даниленко Л. І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах: монографія. Київ: Міленіум, 2004. 258 с.
  7. Кориченко М. О. Управління загальноосвітнім навчальним закладом (методологічний аспект). URL : http://referatu.net.ua/newreferats/7569/183824
  8. Добровольська А. М. Формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців в межах реалізації моделі педагогічної системи. Молодий вчений. 2017. № 5 (45). С. 312-324.
  9. Близнюк М. М. Інформаційні технології в навчанні прикладному та декоративному мистецтву. Фізико-математична освіта. 2016. Випуск 2 (8). С. 29-34.
  10. Микитенко П. В. Теоретичні засади функціонування системи інформатичної підготовки майбутніх фахівців у галузі охорони здоров’я. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2021. Вип. 196. С. 136-141. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-196-136-141
  11. Дзус С. Б. Інформатична підготовка майбутнього вчителя технологій як педагогічна проблема. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені МП Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи, 2015. Вип. 51. С. 104-108.
  12. Інформаційні технології у вищій школі: Монографія / [Антонюк Д. С., Бойчук І. Д., Болотіна В. В., Болух В. А., Вакалюк Т. А., Жмурко О. І., Концедайло В. В., Коротун О. В., Литвинова С. Г., Мар’єнко М. В., Махомета Т. М., Медведєва М. О., Мінтій І. С., Мінтій М. М., Міщенко О. А., Осова О. О., Тихонова Т. В., Тягай І. М., Шевчук Б. В., Шевчук Л. Д., Яцишин А. В.] /за заг. ред. Вакалюк Т. А., Литвинової С. Г. Житомир: вид-во ФОП "О.О.Євенок", 2019. 364 c. URL: https://lib.iitta.gov.ua/718804/1/%D0%BC1.pdf
  13. Кравчук Г. Т. Принципи підготовки фахівців банківської справи до діяльності в умовах інформатизації фінансово-кредитної системи. Проблеми і перспективи розвитку банківської системи України: зб. наук. праць. Суми: УАБС НБУ, 2009. Вип. 25. С. 171-180. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream-download/123456789/56205/1/Kravchuk_banking_specialists;jsessionid=A560D555B114EBC6FC3A4F7B93020F79