Зміст та структура курсу методики викладання інформатичних дисциплін у закладах вищої освіти
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1955/2024-01-02-11Ключові слова:
інформатика, методика викладання інформатичних дисциплін, заклад вищої освітиАнотація
В статті розглядаються педагогічні аспекти впровадження курсу методики викладання інформатичних дисциплін в освітні програми підготовки магістрів з інформатики. Описано структуру та зміст системи цифрової компетентності громадян (DigComp), впровадженої Європейською комісією, а також її практичне застосування в освіті. Проаналізовано підходи до інформатичної підготовки здобувачів вищої освіти. Визначено принципи та специфіку інформатики як загальноосвітньої дисципліни. Запропоновано зміст курсу методики викладання інформатичних дисциплін, який розкрито через тематику двох змістових модулів.
Завантажити
Посилання
Спірін О. М. Цифрова освіта. / В. Г. Кремень, ред. Енциклопедія освіти. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 1096.
Сім навичок, які необхідні ІТ-професіоналам майбутнього, 2020. Ucode IT academy. URL: https://ucode.world/7-navichok-yaki-neobhidni-it-profesionalam-majbutnogo/
Дослідження: які ІТ-навички були найпопулярнішими у роботодавців в 2021 році, 2022. Український спектр. URL: https://uaspectr.com/2021/12/30/yaki-it-navychky-buly-najpopulyarnishymy/
Vuorikari, R., Kluzer, S. and Punie, Y., DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens - With new examples of knowledge, skills and attitudes, EUR 31006 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2022. DOI: https://doi.org/10.2760/490274
Шанідзе Н. О. Інформатизація освіти у світлі новітніх соціальнофілософських ідей. URL: http://repository.kpi.kharkov.ua/bitstream/KhPI-Press/5018/1/vestnik_NYuA_2013_6_Shanidze_Informatyzatsiia.pdf
Даниленко Л. І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах: монографія. Київ: Міленіум, 2004. 258 с.
Кориченко М. О. Управління загальноосвітнім навчальним закладом (методологічний аспект). URL : http://referatu.net.ua/newreferats/7569/183824
Добровольська А. М. Формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців в межах реалізації моделі педагогічної системи. Молодий вчений. 2017. № 5 (45). С. 312-324.
Близнюк М. М. Інформаційні технології в навчанні прикладному та декоративному мистецтву. Фізико-математична освіта. 2016. Випуск 2 (8). С. 29-34.
Микитенко П. В. Теоретичні засади функціонування системи інформатичної підготовки майбутніх фахівців у галузі охорони здоров’я. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2021. Вип. 196. С. 136-141. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-196-136-141
Дзус С. Б. Інформатична підготовка майбутнього вчителя технологій як педагогічна проблема. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені МП Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи, 2015. Вип. 51. С. 104-108.
Інформаційні технології у вищій школі: Монографія / [Антонюк Д. С., Бойчук І. Д., Болотіна В. В., Болух В. А., Вакалюк Т. А., Жмурко О. І., Концедайло В. В., Коротун О. В., Литвинова С. Г., Мар’єнко М. В., Махомета Т. М., Медведєва М. О., Мінтій І. С., Мінтій М. М., Міщенко О. А., Осова О. О., Тихонова Т. В., Тягай І. М., Шевчук Б. В., Шевчук Л. Д., Яцишин А. В.] /за заг. ред. Вакалюк Т. А., Литвинової С. Г. Житомир: вид-во ФОП "О.О.Євенок", 2019. 364 c. URL: https://lib.iitta.gov.ua/718804/1/%D0%BC1.pdf
Кравчук Г. Т. Принципи підготовки фахівців банківської справи до діяльності в умовах інформатизації фінансово-кредитної системи. Проблеми і перспективи розвитку банківської системи України: зб. наук. праць. Суми: УАБС НБУ, 2009. Вип. 25. С. 171-180. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream-download/123456789/56205/1/Kravchuk_banking_specialists;jsessionid=A560D555B114EBC6FC3A4F7B93020F79
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Надія Олефіренко, Юрій Гонтар
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
