Методичні засади навчання теми «Опрацювання табличних даних» учнів з порушеннями зору в умовах інклюзії
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1955-2025-02-01-14Ключові слова:
інклюзивна освіта, методика навчання інформатики, опрацювання табличних даних, навчання учнів з глибокими порушеннями зору, екранний диктор, адаптація навчального матеріалу з інформатикиАнотація
У статті розглянуто методичні особливості організації навчання теми «Опрацювання табличних даних» шкільного курсу інформатики для учнів з глибокими порушеннями зору в умовах інклюзивного класу. Наголошено на недостатності загальних методичних рекомендацій для ефективної реалізації інклюзивного підходу на рівні окремих предметів, зокрема інформатики. Проаналізовано технічні та методичні аспекти, які забезпечують доступність цифрового середовища для незрячих учнів: використання програм екранного озвучення (NVDA), адаптація навчальних матеріалів підручника з інформатики, подання клавіатурних команд, індивідуалізація навчальних завдань. Наведено приклади адаптованих вправ і фрагментів практичних робіт, що враховують специфіку сприйняття інформації учнями з порушеннями зору. Окреслено підходи до формування цифрової грамотності, розвитку просторового та логічного мислення в інклюзивному середовищі. Запропоновані методичні рішення сприяють створенню доступного та ефективного освітнього простору відповідно до потреб усіх учнів.
Завантажити
Посилання
Kovtoniuk M. M., Kosovets O. P., Soia O. M., Pinaieva O. Yu., Ovcharuk V. G., Mukhsina K..Modeling the Development Process of Inclusive Education in Ukraine. IAPGOŚ. 2022. Vol. 68. P. 48–59 DOI: https://doi.org/10.15804/tner.22.68.2.03
Lindner K.-Th., Schwab S., Emara М., Avramidis E. Do teachers favor the inclusion of all students? A systematic review of primary schoolteachers’ attitudes towards inclusive education. European Journal of Special Needs Education. 2023. Volume 38, Issue 6. DOI: https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2172894
Szumski G., Smogorzewska J., Grygiel P. Academic achievement of students without special educational needs and disabilities in inclusive education–Does the type of inclusion matter? PLOS ONE. 2022. Vol. 17 (7): e0270124. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0270124
Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А. Інформатика : підруч. для 6 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2023. 256 с.
Заярнюк О. В. Інклюзивна освіта в Україні: проблеми та шляхи їх вирішення. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Економіка та управління, 2015. Випуск 11. C. 190–193. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_eim_2015_11_45
Інклюзивна освіта: навчальний посібник. Київ : ТОВ «Агентство «Україна», 2019. 300 с.
Колупаєва А. А., Тараненко О. М. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник. Харків: Видавничий дім «Ранок», 2019. 304 с.
Конвенція про права осіб з інвалідністю від 6 липня 2016 року № 995_g71. База даних «Законодавство України». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_g71#Text
Конституція України: Закон України від 1 січня 2020 року № 254к/96-ВР / Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80
Концепція розвитку інклюзивного навчання. URL: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennya-kontseptsii-rozvitku-inklyuzivnogo-navchannya
Костенко Т. М., Гудим І. М. Навчання дітей з порушеннями зору: навчально-методичний посібник. Харків: Видавничий дім «Ранок», 2019. 184 с.
Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/inkluzyvne-navchannya/2019/08/07/rekomendatsiiorganizatsiya-navchannyaoop.pdf
Ніколаєнко Я. М. Сучасні технології інклюзивного навчання в ЗЗСО України. Вісник науки та освіти. 2023. Вип. 8 (14). C. 461–470.
Поступна О. В., Шведун В. О. Розвиток інклюзивної освіти в Україні через призму статистичних даних. Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: Актуальні проблеми розвитку українського суспільства. 2024. № 2. DOI: https://doi.org/10.20998/2227-6890.2024.2.19
Потапюк Л. М., Дендак А. С. Розвиток інклюзивної освіти в Україні: проблеми та перспективи впровадження. Педагогічні науки: теорія та практика. 2023. № 3. С. 7-13. URL:
http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/3909
Як діти з інвалідністю або з ООП та їхні батьки можуть отримати різні послуги. URL: https://nus.org.ua/2021/12/20/yak-dityam-z-invalidnistyu-abo-oop-i-yihnim-batkam-otrymaty-rizni-poslugy/
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Олена Косовець
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
