Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Питання присвячено визначенню ролі культурної компетентності для молодої людини, особливостям її розвитку. Окреслено соціальне значення проблеми культурного розвитку учнів, проаналізовано нормативно-правові документи державного та світового рівня стосовно ролі культури в напрямку прогресивного просування людської цивілізації. Виявлено найпомітніші тенденції вітчизняної освіти щодо культурного зростання особистості, деталі та специфіку компетентнісного підходу до виховання та формування культури учнів у закладі загальної середньої освіти. Проведено аналіз наукових праць учених різних галузей гуманітарного знання щодо сутності ключових понять: «культура», «культура особистості», «культурна компетентність», «культурна компетентність учнів закладів загальної середньої освіти». Визначено сутність компетентності (наявність знань, умінь, навичок і якостей, що сприяють особистісному зростанню та готовності якісно виконувати професійні завдання, як кінцеву мету та бажаний результат освіти). Підкреслено вирішальне значення культурної компетентності для особистості, обговорено ключові аспекти її розвитку та необхідні умови ефективного її формування.
Посилання
Atroshchenko, T.O. (2019). Formuvannya mizhetnichnoyi tolerantnosti maybutnikh uchyteliv pochatkovoyi shkoly: rezultaty doslidzhennya [Formation of interethnic tolerance of future primary school teachers: research results]. Bulletin of the National Academy of the State Border Service of Ukraine. 4. Khmelnytskyi. http://dspaces.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/6312/1/Formation_of_interethnic_tolerance_of_future_primary_school_teachers_research_results.pdf [in Ukrainian].
Borysova, T.V. (2020). Formuvannia emotsiinoi kultury molodshykh shkoliariv zasobamy teatralnoi diialnosti na urokakh mystetstva [Formation of emotional culture of younger schoolchildren by means of theatrical activities in art classes]. Pedahohichna osvita: teoriia I praktyka – Pedagogical education: theory and practice. Kamianets-Podilskyi natsionalnyi universytet imeni Ivana Ohiienka; Instytut pedahohiky NAPN Ukrainy. Bakhmat N.V. (Ed.). 29. Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
Bondarenko, N. (2019). Formuvannia kulturnoi kompetentnosti yak kliuchovoi na urokakh ukrainskoi movy [Formation of cultural competence as key in Ukrainian language lessons]. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/179415/179492 [in Ukrainian].
Varnavska, I.V. & Cheremisin, O.V. (2021). Strukturna kharakterystyka kulturnoyi kompetentnosti [Structural characteristics of cultural competence]. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: Pedagogy. Social work. 1 (48), 64–68. [in Ukrainian].
Vdovych S. M. (2018). Humanistychna spriamovanist estetychnoho vykhovannia V. O. Sukhomlynskoho [The humanistic orientation of aesthetic education of V. Sukhomlynskyi]. Scientific works, 142-148. [in Ukrainian].
Golovina, N.I. (2015). Problemy formuvannya kulturnoyi kompetentnosti osobystosti v konteksti reformuvannya vyshchoyi shkoly [Problems of the formation of cultural competence of the individual in the context of reforming the higher school]. Philosophical Horizons. 33, 147–156 [in Ukrainian].
Ivanyuk, G.I. (2016). Ideyi natsionalno-patriotychnoho vykhovannya ditey i molodi v umovakh transformatsiyi suspilstva [Ideas of national-patriotic education of children and youth in conditions of transformation of society]. Ukrainian teachers on national-patriotic education. Collection of materials of the All-Ukrainian science and practice seminar. Kyiv, 60. [in Ukrainian].
Kremen, V.G. (2012). Dukhovnist i kultura suspilstva vyznachayutsya rozvytkom osvity [The spirituality and culture of society are determined by the development of education]. University in Bialystok. Warsaw, 392. [in Ukrainian].
New Ukrainian school (2016). Kontseptualni zasady reformuvannya serednoyi osvity [Conceptual principles of secondary education reform]. Ministry of Education and Science of Ukraine. https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf [in Ukrainian].
Rekomendatsiia 2006/962/YES Yevropeiskoho Parlamentu ta Rady (YES) «Pro osnovni kompetentsii dlia navchannia protiahom usoho zhyttia» vid 18 hrudnia 2006 roku [Recommendation 2006/962/EU of the European Parliament and the Council (EU) «On core competences for lifelong learning» dated December 18, 2006]. https://cutt.ly/oTBXsBu [in Ukrainian].
Filipchuk, H.G. (2007). Kulturolohichna osnova suchasnoyi osvity [Cultural basis of modern education]. Pedagogical and psychological sciences in Ukraine. Kyiv, 367. [in Ukrainian].
Goh, J. (2009). «Parallel leadership in an «unparallel» world – cultural constraints on the transferability of Western educational leadership theories across cultures». International Journal of Leadership in Education. 12 (4), 319–345.
Tekir S., Akar H. (2020). Preparing Pre-Service English Language Teachers for Classroom Realities: Strengthening Their Competence in Instructional Materials. Eurasian Journal of Educational Research. 197–221. https://doi.org/10.14689/ejer.2020.86.10
Lai C. (2019). The influence of extramural access to mainstream culture social media on ethnic minority students’ motivation for language learning. British Journal of Educational Technology, 50(4). 1929–1941. https://doi.org/10.1111/bjet.12693
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Дмитро Соболєв