КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ

Анотація

Суспільство нині вимагає від системи вищої освіти професійної підготовки майбутніх фахівців, що володіють фундаментальними знаннями, вміннями та навичками, здатних творчо підходити до вирішення неординарних питань, бути конкурентоспроможними на ринку праці. Тому одним із основних завдань сучасної вищої освіти є питання впровадження компетентнісного підходу у професійну підготовку здобувачів освіти. Основна увага акцентується на компетентностях, що сприяють адаптації фахівців до мінливих умов сучасного ринку праці й бурхливого розвитку цифрових технологій. Цифрова компетентність, розглядувана як сукупність знань, умінь і ставлень щодо ефективного використання цифрових технологій у професійній діяльності, нині визнається ключовою складовою професійної компетентності. В умовах упровадження змішаного та дистанційного навчання, широкого використання навчальних платформ, електронного контенту, цифрових інструментів оцінювання та зворотного зв’язку, формування такої компетентності є обов’язковою умовою професійної підготовки. Дослідження наукових джерел і документів міжнародних організацій дозволило сформувати комплексне бачення понятійного апарату, розуміння якого забезпечує основу для визначення змісту компетентностей в межах конкретної сфери професійної діяльності.