№ 76 (2025)

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

ОБІЗНАНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЩОДО МАТЕМАТИЧНИХ ПРОГРАМ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: АНАЛІЗ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ШІ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

Олександра Євгенівна Богатєнкова

9-18
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-9-18
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНЖЕНЕРНОЇ ГРАФІКИ, ЕРГОНОМІКИ, ОСНОВ КОМПОЗИЦІЇ І ФОРМОТВОРЕННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Віталій Миколайович Бойчук, Володимир Олександрович Уманець, Ілля Олександрович Черната

19-30
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-19-30
ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ НАУКОВЦІВ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ПРАКТИК

Роман Семенович Гуревич, Інесса Миколаївна Візнюк, Анна Сергіївна Долинна, Сергій Сергійович Долинний

31-44
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-31-44
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОВ ПРОГРАМУВАННЯ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ В ШКОЛІ

Сергій Миколайович Оніщенко

45-54
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-45-54

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

ЗАСТОСУВАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СИНЕРГІЯ ДОПОВНЕНОЇ, ВІРТУАЛЬНОЇ ТА ЗМІШАНОЇ РЕАЛЬНОСТІ

Ярослав Сергійович Ангелов

55-64
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-55-64
ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ІГРОВИХ РЕСУРСІВ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: АНАЛІЗ ДУМОК УЧИТЕЛІВ

Аліна Леонідівна Воєвода, Михайло Дмитрович Притуляк

65-74
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-65-74

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРА: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД

Дмитро Анатолійович Бондарєв

75-83
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-75-83
РОЛЬ МОЗКОВИХ ШТУРМІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ: ЕФЕКТИВНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Наталія Михайлівна Гаврилюк

94-104
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-94-104
АДАПТИВНЕ НАВЧАННЯ У ФАХОВІЙ ПЕРЕДВИЩІЙ ОСВІТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ ТА ЦИФРОВІЗАЦІЇ

Роман Петрович Медведєв

105-113
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-105-113
ПРОГРАМИ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ДЛЯ СТУДЕНТІВ І ВИКЛАДАЧІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ НІМЕЧЧИНИ: ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ

Надія Романівна Опушко, Дмитро Олександрович Кириченко

114-125
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-114-125
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ

Ростислав Юрійович Вакало

84-93
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-84-93

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК ЯК ІНСТРУМЕНТ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Валентина Анатоліївна Фрицюк, Світлана Іванівна Губіна

126-134
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-126-134
АНАЛІЗ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДО РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Людмила Михайлівна Коваль

135-143
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-135-143
МІЖНАРОДНА СПІВПРАЦЯ, КЛІНІЧНИЙ ДОСВІД І САМОРЕФЛЕКСІЯ У ПІДГОТОВЦІ МУЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ: КЕЙС АКАДЕМІЇ МУЗИКИ ІМЕНІ К. ШИМАНОВСЬКОГО (КАТОВІЦЕ, ПОЛЬЩА)

Руфіна Олегівна Добровольська

144-154
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-76-144-154

Весь випуск

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

ОБІЗНАНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЩОДО МАТЕМАТИЧНИХ ПРОГРАМ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: АНАЛІЗ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ШІ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНЖЕНЕРНОЇ ГРАФІКИ, ЕРГОНОМІКИ, ОСНОВ КОМПОЗИЦІЇ І ФОРМОТВОРЕННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ НАУКОВЦІВ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ПРАКТИК

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОВ ПРОГРАМУВАННЯ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ В ШКОЛІ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

ЗАСТОСУВАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СИНЕРГІЯ ДОПОВНЕНОЇ, ВІРТУАЛЬНОЇ ТА ЗМІШАНОЇ РЕАЛЬНОСТІ

ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ІГРОВИХ РЕСУРСІВ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: АНАЛІЗ ДУМОК УЧИТЕЛІВ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРА: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД

РОЛЬ МОЗКОВИХ ШТУРМІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ: ЕФЕКТИВНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

АДАПТИВНЕ НАВЧАННЯ У ФАХОВІЙ ПЕРЕДВИЩІЙ ОСВІТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ ТА ЦИФРОВІЗАЦІЇ

ПРОГРАМИ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ДЛЯ СТУДЕНТІВ І ВИКЛАДАЧІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ НІМЕЧЧИНИ: ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК ЯК ІНСТРУМЕНТ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

АНАЛІЗ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДО РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

МІЖНАРОДНА СПІВПРАЦЯ, КЛІНІЧНИЙ ДОСВІД І САМОРЕФЛЕКСІЯ У ПІДГОТОВЦІ МУЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ: КЕЙС АКАДЕМІЇ МУЗИКИ ІМЕНІ К. ШИМАНОВСЬКОГО (КАТОВІЦЕ, ПОЛЬЩА)

Мова

Інформація

ICI