USE OF INTERIOR DECORATION OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS FOR PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF PARTICIPANTS OF THE EDUCATIONAL PROCESS
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-2026(7)-7Keywords:
interior design, art, wall bas-relief, educational process, psychological support, war conditionsAbstract
The article focuses on the need for psychological support of participants in the educational process through art and interior design. One of the promising directions in solving this problem is the integration of psychological support directly into the educational environment, in particular through rethinking and purposeful design of the interiors of educational buildings. Based on the analysis of modern research, the authors concluded that in wartime it is especially important to create a space that emphasizes the connection with nature. It is worth using plants, natural textures, large windows for natural lighting, works of art. Considering that the interior decoration of an educational institution can and should be used as a tool for psychological support of participants in the educational process, the authors demonstrate the possibilities of using art and design works of education seekers for decoration and decoration of the interiors of educational institutions. The article proves that the introduction of wall bas-reliefs in ethnic style is an effective way to create a harmonious and stimulating environment for learning. They not only decorate the interior, but also turn it into a part of the cultural and educational space. This helps to increase motivation, concentration and overall involvement in the educational process. To achieve the maximum psychological effect, it is recommended to use bas-reliefs that correspond to local cultural traditions. According to the results of the study, it was found that the images of rural landscapes in bas-reliefs made in ethnic style evoked warm and nostalgic emotions in participants in the educational process. They appeal not only to aesthetics, but also to cultural memory, family associations and a sense of belonging to the Ukrainian ethnic group. It is important that the selected motifs are understandable and close to the participants in the educational process. In addition, it is necessary to take into account the general color scheme and lighting of the room so that the bas-reliefs harmoniously fit into the space.References
Адаменко С., Ралко М., Булатов В., Семененко А. (2020). Вплив дизайну офісного інтер'єру на психологічний стан працівників. Технічна естетика і дизайн, № 17, с. 58–73. DOI: 10.32782/2524-0072/2020-17-7.
Гнатюк Л. Р., Поліщук Я. І. (2014). Використання та роль кольору в дизайні інтер'єрів офісних приміщень. Вісник національного авіаційного університету, № 5, с. 16-22.
Гнатюк Л. Р., Шепелюк Х. С. (2020). Вплив дизайну інтер'єру закладів освіти на стан здоров'я учнів. Теорія та практика дизайну: зб. наук. праць. К.: НАУ, вип. 20, с. 43-50. DOI: 10.18372/2415-8151.20.15049.
Голубець А. С., Садовий М. І., Трифонов О. М. (2024). Вплив дизайну середовища на психоемоційний стан людини. Актуальні проблеми сучасного дизайну, № 3, с. 171-174.
Коваль-Цепова А. В. (2021). Принципи дизайну інтер'єрів закладів соціального захисту дітей. Дис. ... канд. мистецтвознавства за спеціальністю 17.00.07 «Дизайн». Львів: Нац. ун-т «Львів. політехніка».
Коломієць А. М. (н. д.). Математична гармонія природи: книга для вчителя. Вінниця: ТОВ «Ландо» ЛТД, 2007. - 235 с.
Коломієць Д. І., Бабчук Ю. М., Бірюк О. О. (2017). STEAM-проекти на уроках трудового навчання. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Зб. наук. пр., вип. 49, с. 29–33.
Коломієць Д., Бабчук Ю., Чадюк Г., Швець О. (2024). Виховний потенціал інтеграції мистецтва в освітній процес. Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика, № 3, с. 99-111. DOI: 10.31652/3041-1017-2024(3)-11.
Новий освітній простір НУШ: рекомендації МОН щодо обладнання. URL: https://b-pro.com.ua/statti/novij-osvitnij-prostir-nush-shho-rekomendue-mon (дата звернення: 10.01.2026).
Новік А. В. (2019). Формування дизайну інтер'єрів навчального закладу з проектним методом навчання. Теорія та практика дизайну: зб. наук. праць. Київ, вип. 5, с. 88-93.
Сиротюк Н. М., Голя Г. М. (2023). Комфортне освітнє середовище у закладах освіти: дизайн оформлення та особливості формування патріотичного осередку. Академічні студії. Серія «Педагогіка», (3), с. 112-118. DOI: 10.52726/as.pedagogy/2022.3.16.
Швець О., Коломієць Д., Бабчук Ю. (2024). Синтез мистецтва і дизайну інтер'єрів. Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика навчання, № 4, c. 8–16. DOI: 10.31652/3041-1017-2024(4)-01.
Шепелюк Х. С. (2009). Поєднання естетичного та психологічного у формуванні гармонійного образу інтер'єру гімназії. Художня освіта, № 5, с. 116-120.
Asaulyuk, I., Kolomiiets, A., Shvets, O., Gromov, I., Dobrynskyi, V., Kolomiiets, D., Nickelsen, T., & Makar, Z. (2024). Innovative design of sports and health complexes as a promotional factor of intensifying women's physical activity. Health, Sport, Rehabilitation, 10(4), 6-25. https://doi.org/10.58962/HSR/2024.10.4.6-25
Phillips, L., & Rieder, J. (2025, March). Interior design and psychology students collaborate to create stress-reduction spaces on campus. Jefferson News. Retrieved January 10, 2026, from https://x.com/JeffersonUniv/status/1903564615876821422
Radomska, V., & Ponkalo, S. (2023). Reflections on war in creative context of design education in Ukraine. Journal of Education Culture and Society, 14(2), 273-282. https://doi.org/10.11573/jeccs.v14i2.1531
Adamenko S., Ralko M., Bulatov V. Semenenko A. Vplyv dyzainu ofisnoho inter'ieru na Adamenko, S., Ralko, M., Bulatov, V., & Semenenko, A. (2020). Influence of office interior design on employees' psychological state. Technical Aesthetics and Design, 17, 58-73. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2020-17-7 [in Ukrainian].
Gnatuyk, L. R., & Polischuk, Ya. I. (2014). Use and role of color in office interior design. Bulletin of the National Aviation University, 5, 16-22 [in Ukrainian].
Gnatuyk, L. R., & Shepelyuk, Kh. S. (2020). Impact of educational institution interior design on students' health. Theory and Practice of Design: Collection of Scientific Papers, 20, 43-50. https://doi.org/10.18372/2415-8151.20.15049 [in Ukrainian].
Golubets, A. S., Sadovyi, M. I., & Tryfonov, O. M. (2024). Impact of environment design on human psycho-emotional state. Actual Problems of Modern Design, 3, 171-174 [in Ukrainian].
Koval-Tsepeva, A. V. (2021). Principles of interior design for child social protection institutions [Doctoral dissertation, National University "Lviv Polytechnic"] [in Ukrainian].
Kolomiets, A. M. (2007). Mathematical harmony of nature: Teacher's book. Vinnytsia: TOV "Lando" LTD, 235 p. [in Ukrainian].
Kolomiets, D. I., Babchuk, Yu. M., & Biriuk, O. O. (2017). STEAM projects in labor education lessons. Modern Information Technologies and Innovative Teaching Methods... Collection of Scientific Papers, 49, 29-33 [in Ukrainian].
Kolomiets, D., Babchuk, Yu., Chadyuk, H., & Shvets, O. (2024). Educational potential of art integration in the educational process. Art in Contemporary Culture: Theory and Practice, 3, 99-111. https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(3)-11 [in Ukrainian].
Novyi osvitnii prostir NUSH: Rekomendatsii MON shchodo obladnannia [New educational space of NUSH: MON recommendations on equipment]. (n.d.). Retrieved January 10, 2026, from https://b-pro.com.ua/statti/novij-osvitnij-prostir-nush-shho-rekomendue-mon [in Ukrainian].
Novik, A. V. (2019). Formation of school interior design using project-based learning. Theory and Practice of Design: Collection of Scientific Papers, 5, 88-93 [in Ukrainian].
Syrotjuk, N. M., & Hola, H. M. (2023). Comfortable educational environment in educational institutions: Design and formation of patriotic center. Academic Studies. Pedagogy Series, (3), 112-118. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.3.16 [in Ukrainian].
Shepelyuk, Kh. S. (2009). Combining aesthetic and psychological aspects in forming a harmonious gymnasium interior image. Art Education, 5, 116-120 [in Ukrainian].
Shvets, O., Kolomiets, D., & Babchuk, Yu. (2024). Synthesis of art and interior design. Art in Contemporary Culture: Theory and Practice of Education, 4, 8-16. https://doi.org/10.31652/3041-1017-2024(4)-01 [in Ukrainian].
Downloads
Published
Issue
Section
License
You are free to:
Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
How to Cite
