МІСЦЕ АДАПТИВНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ВЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ

Анотація

Мета дослідження – проаналізувати місце та зміст адаптивної фізичної культури в програмах підготовки бакалаврів з фізичного виховання в зарубіжних країнах (на матеріалі англомовних країн). Матеріал і методи дослідження. Ми здійснювали пошук доступних у 2024 році в США, Великій Британії й Ірландії освітніх програм для здобуття ступеня вищої освіти бакалавра з фізичного виховання за допомогою онлайн-сервісу. Пошук здійснювався за допомогою встановлення наступних   фільтрів:   Галузь   вивчення   –«Освіта», зокрема, «Викладання», «Фізичне виховання»; Місцерозташування – США, Сполучене Королівство, Ірландія; Тип ступеня – «Бакалавр», «Бакалавр наук»,«Бакалавр мистецтв». Загалом було проаналізовано 8 освітніх програм, зокрема, 6 – у США та по 1 – у Великій Британії й Ірландії. У процесі дослідження були використані наступні методи: узагальнення даних науково-методичної літератури й Інтернет-джерел, аналіз і синтез отриманої інформації. Результати роботи та ключові висновки.      Переважна     більшість бакалаврських освітніх програм у США, Великій Британії й Ірландії розраховані на 2, 3 або 4 роки навчання здобувачів вищої освіти та включають не менше 120 кредитів. На вивчення адаптивної фізичної культури відводиться не менше 2,5 % кредитів ЄКСТ від загального обсягу освітньої програми (в межах від 3 до 6 кредитів ЄКТС). Зміст освітніх програм в англомовних країнах (США, Великій Британії, Ірландії) включає вивчення студентами адаптивної фізичної культури в рамках таких навчальних дисциплін як «Адаптивне фізичне виховання», «Фізичне виховання для учнів з обмеженими можливостями», «Вступ до адаптивного       фізичного       виховання», «Адаптивна   фізична   культура   і спорт» «Оцінювання та програма оцінки в адаптивному       фізичному       вихованні»,«Інклюзивний спорт і фізична активність»,«Адаптивне фізичне виховання та фізична активність».