СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА ВЧИТЕЛЯ

DOI 10.31652/2415-7872-2021-68-50-55

Автор(и)

  • НЕЛЯ КІНАХ кандидат економічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти

Ключові слова:

підприємницька діяльність, вчитель, компоненти, професійно-педагогічне підприємництво, структура.

Анотація

У статті визначено теоретичні аспекти структури підприємницької діяльності, на основі розгляду наукових категорій «підприємець», «підприємницька діяльність», «підприємництво». Комбінація ключових слів дозволила визначити основні аспекти в структурі професійно-педагогічного підприємництва вчителя в розрізі основних його компонентів: особистісного, організаторського, комерційного, інноваційного, комунікаційного. На основі узагальнення результатів теоретичного аналізу напрацювань дослідників щодо визначення структури підприємництва та вимог до особистісних якостей підприємців, структуру професійно-педагогічного підприємництва вчителя презентуємо як динамічну систему, утворену взаємопов’язаними компонентами, представленими комплексом професійно-значущих якостей учителя

Посилання

Акперов И.Г., Масликова Ж.В. Психология предпринимательства: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2003, 544 с.

Андреева И. В. Экономическая психология. Санкт-Петербург: Питер, 2000, 512 с.

Бусел В. Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови К.: Ірпінь : ВТО «Перун», 2004, 1440 с.

Варналій С.С. Основи підприємницької діяльності: підруч. для учнів 10-11 кл. загальноосвіт.шк., ліцеїв та гімназій. Київ: Знання України, 2003, 407 с.

Завьялова Е.К., Посохова С.Т. Психология предпринимательства: учеб. пособ. Санкт-Петербург. Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004, 296 с

Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004, 47 с.

Косінова В. Ф. Професійна підготовка учнівської молоді до підприємницької діяльності в сфері малого і середнього бізнесу. Сибірський педагогічний журнал. 2009. № 6. С. 165-177

Кузьмина Н.В. Профессионализм педагогической деятельности: метод. пособие. Рыбинск: Реан, Научно-исследовательский центр развития творчества молодежи, 1993, 54 с.

Лазур П.Ю. Історична еволюція феномена підприємництва та його науково-економічні інтерпретації. URL: http: // www. nbuv. gov. ua / portal / chem_biol /nvnltu /16_6/285 _Lazur_16_6.pdf

Мадзігон В. Підприємець як визначальна особистість у бізнесі в ринковій економіці. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2010. № 3. С. 153-162.

Масюк Н.Н., Конюховой Т.В., Чечко В.В. Развитие предпринимательских компетенций молодежи через волонтерство на примере ВГУЭС. Экономика и предпринимательство. 2014. № 12. С. 37-39.

Морозова В.С. Понятие и структура предпринимательской компетентности менеджера. Ярославский педагогический вестник. 2012. № 2. Том II. С. 199-204.

Обозов Н. Н. Психология менеджмента. СанктПетербург, 1997,153 с.

Сулаева Е. П. К вопросу о предпринимательской компетентности студентов техникума. Школа будущего. М.: МПГУ, 2011. №6. С. 55-61

Хридина, Н. Н. Понятийно-терминологический словарь: Управление образованием как социальной системой. Екатеринбург: Уральское издательство, 2003, 384 с.

Шимановський М.М. Підготовка учнівської молоді до підприємницької діяльності в процесі допрофесійної та професійної підготовки: методичні рекомендації. Київ: НАПН України, 2015, 90 с

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-12-18

Номер

Розділ

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА