МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ КОНТЕНТ ЯК БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ МОДЕЛІ НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
DOI10.31652/2415-7872-2022-70-36-40
Ключові слова:
дистанційне навчання, методичні принципи,комп’ютернітехнології, професійна англійська мова, мультимедійний контент, англомовна компетенція.Анотація
Статтю присвячено актуальній проблемі викладання професійної англійської мови в дистанційній формі.На основі методичних принципів формування англомовної комунікативної компетентності та спроектованої педагогічноїмоделі застосування засобів їх реалізаціїв умовах дистанційного навчання узагальнено практичний досвід застосування мультимедійного контенту; розроблено комплекс завдань для навчання професійної англійської мовимайбутнього медиказ врахуванням параметрів, які уможливлюютьопосередковане керування навчальною діяльністюстудента.
Посилання
Байдацька С. С., Боровик К. Ю., ВінійчукО. М., Особливості формування позитивної мотивації студентів до вивчення польської мови в умовах дистанційної освіти. «Використання дистанційних освітніх технологій у викладанні іноземних мов»: Збірник матеріалів міжвузівського науково-методичного семінару / За ред. А. Г. Латигіної, К. В. Богатирьової.Київ: Держ. торг.-екон. ун-т, 2022. 98 с.2.Бебих В.В.,Котелевська Р.А.Методологічні та дидактичні засади формування іншомовної комунікативної компетенції в умовах дистанційного навчання«Professional Education: Methodology,
Theory and Technologies. Професійна освіта: методологія,теорія та технології». 2020. Випуск 11.C.9-26.3.Гришкова Р.О.PedagogicalproblemsofdistanceteachingprofessionalEnglish.Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології.Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка.2021. No 4 (108).4.Використання дистанційних освітніх технологій у викладанні іноземних мов»: Збірник матеріалів міжвузівського науково-методичного семінару / За ред. А. Г. Латигіної, К. В. Богатирьової.Київ: Держ. торг.-екон. ун-т, 2022. –98 с.5.Використання сучасних інформаційних технологій у освітньому процесі: міжнародні тенденції: Збірник інформаційних матеріалів [Овчарук О.В.,МалицькаІ.Д., Іванюк І.В., Гриценчук О.О.,Кравчина О.Є., Сороко Н.В.]. Київ: ІІТЗН НАПНУкраїни,2019. 40 с.6.Корж О.Ю., Романюк Л.В. Особливості дистанційного навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень:Матеріали міжнар. наук. конференції. Т 2. 10.04.2020. Луцьк, 2020. С. 98-99. URL: https://doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.19 7.Кухаренко В.М., Бондаренко В.В. Екстрене дистанційне навчання в Україні: Монографія / За ред. В.М. Кухаренка, В.В. Бондаренка.Харків: Вид-во КП «Міська друкарня», 2020. 409 с.8.Методичні рекомендації із викладання іноземної мови в умовах дистанційного навчання. Асоціація вчителів іноземної мови. URL: https://tkmcim.wordpress.com.9.Тарнопольський О.Б.,Кабанова М.Р. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі: підручник. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля, 2019. 256 с.
