Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія

Збірник наукових праць

2021: Випуск 66
Професійна освіта

ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2021-66-73-78
PDF
  • Марина Косянчук
Марина Косянчук
аспірант кафедри педагогіки і освітнього менеджменту Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Опубліковано 2021-06-21

Ключові слова

  • : інтегрований підхід; компетентність; Нова українська школа; освітні цифрові технології; початкова школа; цифрова грамотність; цифрова компетентність.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ. (2021). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 66, 73-78. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2021-66-73-78
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті розглянуто питання стану формування цифрової компетентності майбутніх вчителів початкових класів в Україні. Представлений розгляд деяких сучасних аспектів формування цифрової компетентності у процесі практичної підготовки, аналізуються сучасні підходи до проблем формування фахівця нового зразка. З’ясовано, що вирішальним чинником досягнення основних цілей сучасної освіти є формування ключових компетенцій, які необхідні для будь- якої професійної діяльності. Доведено, що формування цифрової компетентності студентів у педагогічних закладах вищої освіти є одним з головних завдань для підготовки кваліфікованих працівників на рівні міжнародних вимог.

PDF

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Биков В.Ю. Оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності учнів та педагогів в умовах євроінтеграційних процесів в освіті : посібник / В.Ю.Биков, О.В. Овчарук. – Київ. Педагогічна думка, 2017. – 160 с.
  2. 2. Биков В. Ю. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення / В. Ю. Биков, В. В. Лапінський // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2012. – № 2. – С. 3–6.
  3. 3. Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти : [монографія] / В. Ю. Биков. – Київ : Атіка, 2009. – 246 с.
  4. 4. Гуревич Р. Інформаційно-освітній портал у підготовці майбутніх учителів : монографія / Р. С. Гуревич, Г. Б. Гордійчук, М. Ю. Кадемія та ін. – Вінниця, Нілан – ЛТД, 2017.-76 с.
  5. 5. Гриневич Л. Нова українська школа: Концептуальні засади реформування середньої школи. 2016 / Л.Гриневич, О.Елькін, С.Калашнікова, І.Коберник, В.Ковтунець, О.Макаренко, Р. Шиян. -[Електронний ресурс] – Режим доступу. -URL: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf
  6. 6. Лаврентьєва Г.П. Здоров’язбережувальні вимоги до застосування електронних засобів навчального призначення / Г.П. Лаврентьєва // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] /Ін-т. інформ. гол. ред. : В.Биков. – 2011.- №2 (22). – Режим доступу: https://core.ac.uk/download/pdf/11084337.pdf DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v22i2.447
  7. 7. Наумкина Е. Инновационность как ведущий принцип опережающегообразования / Е. Наумкина //StattiOnlin. Бібліотека наукових статтей. – 2016. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.stattionline.org.ua/pedagog/85/15237-innovacionnost-kak-vedushhij-princip-operezhayushhego-obrazovaniya.html
  8. 8.Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи // Міністерство освіти і науки України. – [Електронний ресурс] – Режим доступу. URL : https://www.kmu.Gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 11.04.2018).
  9. 9. Навчальна програма для 1-4 класів // Електронний ресурс. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2019/11/1-2-dodatki.pdf
  10. 10.Ребрина В.А. Цифрова культура педагога. ІКТ-компетентності сучасного вчителя. – [Електронний ресурс] – Режим доступу : http:// dn.hoippo.km.ua/ckp/ckp.pdf
  11. 11. Сучасний тлумачний словник української мови.6500 слів [ за заг. ред.. В.В. Дубінського]. – Харків : Школа,2009.- 1008 с.