Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology

Збірник наукових праць

2024: Випуск 80
Дидактика

Цифрова культура як глобальна педагогічна проблема

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-80-11-17
pdf
  • Андрій Кабанець
Андрій Кабанець
аспірант Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинськог

Опубліковано 2024-12-31

Ключові слова

  • цифрова культура, педагогіка, цифрові технології, цифровий розрив, компетентності XXI століття, освітня трансформація.

Авторське право (c) 2024 Андрій Кабанець

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Цифрова культура як глобальна педагогічна проблема. (2024). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 80, 11-17. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-80-11-17
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті розглянуто цифрову культуру як глобальну педагогічну проблему, що виникає на тлі стрімкого розвитку цифрових технологій. Автор проаналізував вплив цифрової культури на трансформацію освітніх систем, визначаючи її як ключовий чинник, що зумовлює зміну педагогічних парадигм. З одного боку, цифрова культура сприяє вдосконаленню навчальних практик, забезпечуючи доступ до інтерактивних ресурсів, формуючи умови для індивідуалізації навчання та розвитку цифрових компетентностей. З іншого боку, її інтеграція в освітні системи створює численні виклики, такі як цифровий розрив, інформаційне перевантаження, послаблення соціальних взаємодій і зниження емоційного інтелекту. Автор пропонує системний підхід до вирішення зазначених проблем, який передбачає розробку цифрових стратегій, забезпечення рівного доступу до цифрових інструментів, підготовку педагогів і проведення міждисциплінарних досліджень. У статті закцентовано увагу на необхідності адаптації освітніх політик до викликів цифровізації, створення інклюзивного та безпечного освітнього середовища. У висновках зазначено, що цифрова культура може стати основою для формування якісно нового освітнього простору, орієнтованого на сталий розвиток суспільства.

pdf

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Акімова О. В. Історія педагогіки: навчальний посібник. Ч. 1. Розвиток освітніх систем. Вінниця: Вінницька міська друкарня. 2008.
  2. Акімова О. В. Психологічні теорії творчості й творчого мислення. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. 2013. 39. С. 7‒11. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2013_39_3
  3. Акімова О. В. Розвиток творчого мислення майбутнього вчителя: методичні рекомендації. Вінниця: Вінницька міська друкарня. 2008.
  4. Акімова О. В. Структурно-функціональна модель формування творчого мислення майбутнього вчителя. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. 2016. № 47. С. 9‒13. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2016_47_3
  5. Гапчук Я. А. Сучасні тенденції розвитку Е-навчання у вищій школі Німеччини : дис… на здобуття наук. ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 – Освітні, педагогічні науки. ВДПУ ім. М. Коцюбинського, МОН України. Вінниця, 2023. 416 с. URL : https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/11256
  6. Гапчук Я. А., Сапогов М. В. Використання SMART-технологій в освітньому просторі педагогічного університету. Український психолого-педагогічний науковий збірник. м. Львів. 2020. С 65‒68. URL: http://pedagogylviv.org.ua/zhurnaly/april_2020.pdf#page=65/
  7. Гапчук Я. А., Сапогов М. В Використання елементів інформаційних та smart-Технологій під час вивчення іноземної мови. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукр.ї наук.- практ. конф., м. Вінниця, 22 листопада 2018 р. / гол. ред. Т. І. Ямчинська. Вінниця. 2018. С 27‒29.
  8. Гапчук Я. А. Європейський досвід використання Е-навчання у вищій школі. Перспективи та інновації науки. 2023. Вип. 13(31). С. 106-113. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-13(31)-106-113 DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-13(31)-106-113
  9. Сапогов М. В. Smart-навчання як технологія інтелектуальної інформаційної комунікації в інфраструктурі хмарних обчислень. BBK 57, 2020. 442 с.
  10. Сапогов М. В. Цифрова компетентність викладача як інтегрована здатність у смарт-навчанні. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. Київ : Видавничий дім «Гельветика» , 2020. Вип. 73 (т.2) С. 61-65. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.73-2.14 DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.73-2.14
  11. Сапогов М., Гапчук Я., Салій Р. Розвиток лідерських якостей майбутніх педагогів в умовах цифровізації вищої освіти. Вісник науки та освіти. № 3(21), 2024. С. 942-952. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-3(21)-942-952 DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-3(21)-942-952
  12. Akimova O., Sapogov M., Hapchuk Y. Modern Approaches to the Study and Use of SMART-Technology in the Preparation of Masters. Наукові записки ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. Випуск 75. 2023. С. 14–19. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-14-19 DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-14-19
  13. Halchenko V., Trembovetska R., Tychkov V., Sapogov M., Gromaszek K., Smailova S., Luganskaya S. Additive neural network approximation of multidimensional response surfaces for synthesis of eddycurrent probes. Przegląd elektrotechniczny. 2021. 97(9). pp. 46-49. DOI: https://doi.org/10.15199/48.2021.09.10 DOI: https://doi.org/10.15199/48.2021.09.10
  14. Lazarenko N., Hapchuk Y. Current e-learning trends in German and Austrian higher education institutes. Pedeutopogy. Vol.1, No.2. 2023. 7-14. DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2023(2)-7-14 DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2023(2)-7-14
  15. Oleg M. Slushny, Olha V. Akimova, Alla M. Kolomiiets, Ievgen V. Gromov, Khamska, Nelina B Educational project «Pedagogical insight» as a technology of the future teachers’ personal professional formation. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. (SIE-2020) International Scientific Conference. May 22-23, 2020, Academy of Technologies, Rezekne, Latvia. URL: https://conferences.ru.lv/index.php/ SIE/SIE2020/paper/view/3516 DOI: https://doi.org/10.17770/sie2020vol4.4898
  16. Sapogov M. The use of smart technologies within the conditions of dual education system. Scientific Journal of Polonia University. 2020. 38(1-1), pp. 193-201. DOI: https://doi.org/10.23856/3826 DOI: https://doi.org/10.23856/3826
  17. Sapohov M., Hapchuk Y., Salii R. Development of leadership qualities of masters in Germany. Pedeutopogy. Vol., No.2. 2023. 65-73. DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2023(2)-65-73 DOI: https://doi.org/10.31652/3041-1203-2023(2)-65-73