ГОТОВНІСТЬ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-61-167-173
Ірина Холковська
Опубліковано 2020-05-12
Ключові слова
- творчий потенціал, готовність до розвитку творчого потенціалу, творчі здібності, підготовка майбутніх учителів
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статті готовність розглядається як нерозривна єдність спонукального (мотиваційного) і виконавського (процесуального) аспектів, що виступає чинником успішного виконання діяльності. На основі аналізу психолого-педагогічних джерел визначено зміст і структуру готовності студентів педагогічного університету до розвитку творчого потенціалу учнів. Готовність студентів до розвитку творчого потенціалу учнів є багатокомпонентною і багаторівневою структурою, що містить чотири взаємопов'язані компоненти: мотиваційний, пізнавальний, емоційно-вольовий, діяльнісний. Визначені критерії і показники готовності студентів до розвитку творчого потенціалу учнів. Проаналізовані якості творчого педагога, що дозволяють виявляти і розвивати творчий потенціал учня. З’ясовані педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до розвитку творчих здібностей школярів.
Завантаження
Посилання
- Бех І. Своєрідність художньої творчості особистості: Психологічні акценти / І. Бех // Мистец. та освіта. – 2012. – №1. – С. 20-21.
- Волошина О.В. Використання проектних технологій навчання при викладанні дисциплін педагогічного циклу. / О.В. Волошина // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. – Випуск 44. – Вінниця, 2015. – С. 41-44.
- Галузяк В. М. Педагогічна підтримка розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів / В. М. Галузяк // Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: монографія / Акімова О.В., Галузяк В.М. [та ін.] – Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2014. – С. 40-80.
- Галузяк В.М. Сутність і структура педагогічної компетентності вчителя / В. М. Галузяк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М.Коцюбинського. Серія: «Педагогіка і психологія». Випуск 48. – Вінниця, 2016. – С. 37-46.
- Гончаренко М. М. Формування творчої активності на уроках музичного мистецтва : виховання творчої особистості / М. М. Гончаренко // Мистец. в шк. – 2013. – № 2. – Фаховий сервер. – № 5. – С. 16 (6-8).
- Гриненко І.В. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки: дис. канд. пед. наук / І.В. Гриненко. – Тернопіль, 2008. – 192 с.
- Гусєва Т.П. Психологічні засоби розвитку креативності майбутніх учителів філологічного профілю: дис. .. канд. психол. наук / Т.П. Гусєва. – К.: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 2006.
- Доніна О.І. Розвиток креативності в умовах сучасної особистісно-орієнтованої освіти / О.І. Доніна, Н.І. Кузнєцова // Журнал «Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку». – 2010. – №3.
- Дубовий С. Роль позакласної роботи у формуванні творчої особистості учня / С. Дубовий // Рідна шк. – 2012. – № 3. – С. 61-63.
- Дурай-Новакова К.М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности: автореф. дис. .. д-ра пед. наук / К.М. Дурай-Новакова. – М., 1983. – 32 с.
- Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Изд-во БГУ, 1978. – 175 с.
- Закон України «Про вищу освіту» / Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38.
- Максимович О. Педагогічні умови розвитку творчих здібностей / О. Максимович // Почат. освіта. – 2011. – № 28. – Метод. порадник. – 2011. – Вип. 7. – С. 14-16.
- Морозов Е.П. Подготовка учителя к инновационной деятельности / Е.П. Морозов, П.И. Пидкасистый // Советская педагогика. – 1991. – № 10. – С.88-93.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1976. – 412 с.
- Тарновская А.С. Формирование психологической готовностистудентов университетов к педагогической деятельности в школе: автореф. дис… канд психол. наук / А.С. Тарновская. – К.: НИИ психологии УССР, 1991. – 20 с.
- Холковська І.Л. Методика виховної роботи з обдарованими дітьми / І.Л. Холковська. – Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2018. – 172 с.
- Чеховська Л. Проектне навчання на уроках української літератури і розвиток творчої особистості / Л. Чеховська // Укр. л- ра в загальноосвіт. шк. – 2009. – № 10. – С. 15-20.