MULTIMEDIA CONTENT AS BASIC COMPONENT OF PROFESSIONAL ENGLISH TRAINING MODEL IN DISTANCE LEARNING
DOI10.31652/2415-7872-2022-70-36-40
Keywords:
distance learning, methodological principles, computer technology, professional English, multimedia content.Abstract
The purpose of the study is to determine methods of introducing multimedia content as a basic component of the professional English language learning model of future doctors in distance learning based on previously substantiated methodological principles. The main tasks of the study are to determine the basic components of the professional English learning model in distance learning; outlining the functions of the teacher, student and multimedia content; development of a set of exercises, taking into account the parameters that allow indirect management of the student's educational activities. The relevance of the study is explained by the need to achieve an increase in the quality of students' knowledge by improving the content component and developing methodological support for teaching professional English remotely. Method of formal analysis (content analysis of scientific papers on the research topic), structural and comparative methods were used in thestudy. Generalization of the existing approaches of scientists regarding distance education and teaching professional English in a distance form has been carried out.Results. The methodical principles of the formation of the English communicative competence of the future physician in the distance learning mode as a complex of application of computer and multimedia technologies were substantiated. The basic components of the pedagogical model of learning were outlined. The functions of computer technology,multimedia support, tasks for the teacher and student opportunities were defined. Methodical supportwas developed for the formation of students' professional English communicative competence based on video materials, taking into account parameters that enable indirect management of the student's educational activities and determination of the degree of management of the educational process.
References
Байдацька С. С., Боровик К. Ю., ВінійчукО. М., Особливості формування позитивної мотивації студентів до вивчення польської мови в умовах дистанційної освіти. «Використання дистанційних освітніх технологій у викладанні іноземних мов»: Збірник матеріалів міжвузівського науково-методичного семінару / За ред. А. Г. Латигіної, К. В. Богатирьової.Київ: Держ. торг.-екон. ун-т, 2022. 98 с.2.Бебих В.В.,Котелевська Р.А.Методологічні та дидактичні засади формування іншомовної комунікативної компетенції в умовах дистанційного навчання«Professional Education: Methodology,
Theory and Technologies. Професійна освіта: методологія,теорія та технології». 2020. Випуск 11.C.9-26.3.Гришкова Р.О.PedagogicalproblemsofdistanceteachingprofessionalEnglish.Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології.Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка.2021. No 4 (108).4.Використання дистанційних освітніх технологій у викладанні іноземних мов»: Збірник матеріалів міжвузівського науково-методичного семінару / За ред. А. Г. Латигіної, К. В. Богатирьової.Київ: Держ. торг.-екон. ун-т, 2022. –98 с.5.Використання сучасних інформаційних технологій у освітньому процесі: міжнародні тенденції: Збірник інформаційних матеріалів [Овчарук О.В.,МалицькаІ.Д., Іванюк І.В., Гриценчук О.О.,Кравчина О.Є., Сороко Н.В.]. Київ: ІІТЗН НАПНУкраїни,2019. 40 с.6.Корж О.Ю., Романюк Л.В. Особливості дистанційного навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень:Матеріали міжнар. наук. конференції. Т 2. 10.04.2020. Луцьк, 2020. С. 98-99. URL: https://doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.19 7.Кухаренко В.М., Бондаренко В.В. Екстрене дистанційне навчання в Україні: Монографія / За ред. В.М. Кухаренка, В.В. Бондаренка.Харків: Вид-во КП «Міська друкарня», 2020. 409 с.8.Методичні рекомендації із викладання іноземної мови в умовах дистанційного навчання. Асоціація вчителів іноземної мови. URL: https://tkmcim.wordpress.com.9.Тарнопольський О.Б.,Кабанова М.Р. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі: підручник. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля, 2019. 256 с.
