МОТИВАЦІЙНІ ФАКТОРИ НАВЧАННЯ СУЧАСНОГО ПОКОЛІННЯ СТУДЕНТІВ У МЕДИЧНОМУ КОЛЕДЖІ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-118-123Ключові слова:
мотивація, мотиваційні фактори, медичні сестри, теорія поколінь Хоува-Штрауса, міленіали, центеніали, цінності, навчанняАнотація
У статті висвітлені сучасний стан і перспективи розвитку досліджень проблем осучаснення
навчального процесу відповідно до потреб нового покоління. Коротко проаналізовано основні характеристики
світосприйняття сучасного покоління, і на підставі цього наведено ряд рекомендацій щодо використання певних
педагогічних прийомів. Обґрунтовано актуальність внесення змін у навчальний процес у контексті сучасних
тенденційних змін у суспільстві.
В умовах навчально-виховного процесу у Вінницькому медичному коледжі було проведено
діагностування рівнів усвідомлення мотиваційних факторів щодо виконання майбутніх професійних
обов’язків і професійної самореалізації. Виявлено недостатню навчальну мотивацію у студентів молодших
курсів, що зорієнтовує викладачів до пошуку новітніх технологій навчання, мотиваційні чинники яких
забезпечуватимуть у нового покоління традиційні стимули щодо засвоєння знань.
Завантажити
Посилання
Амосова К.М. Хто такі «Міленіали», і як навчати студентів. 2018. URL: http://nmu.ua/news/kateryna-amosova-hto-taki-milenialy-yak-navchaty-takyh-studentiv/
Бутенко Н.Ю. Компетенції сучасного викладача вищої школи в контексті реалізації його місії. Вісник Львівського університету. 2009. No25(1). С. 31-39. (Серія «Педагогічна»).
Кульбашна Я.А., Ткачук О.Г., Захарова В.О. Нові завдання і функції сучасного викладача закладу вищої медичної освіти у підготовці компетентного лікаря. Освітологічний дискурс. 2018. No 1-2. С. 141-157. URL:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2018_1-2_13
Луценко Н.М. Підвищення результативності навчального процесу при застосуванні інтерактивних методів навчання під час викладання клінічних дисциплін у медичному коледжі. Наукові записки кафедри педагогіки. 2015. No37. 206-212. URL:https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2092
Сойчук Р.Л. До проблеми сутності смисложиттєвих цінностей особистості. Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. No 51. С.77-81.
Цирульник С.М., Гущина Н. І., Непийвода М. В. Використання технології BYOD у навчальному процесі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. No 51. С.162-168.
Howe N., Strauss W. Millenials Rising: The Next Great Generation. New York: Vintage Books, 2000.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 І.Ю.Андрієвський, І.І. Андрієвський, Н.В. Бондаренко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
