МОТИВАЦІЙНІ ФАКТОРИ НАВЧАННЯ СУЧАСНОГО ПОКОЛІННЯ СТУДЕНТІВ У МЕДИЧНОМУ КОЛЕДЖІ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-118-123Ключові слова:
мотивація, мотиваційні фактори, медичні сестри, теорія поколінь Хоува-Штрауса, міленіали, центеніали, цінності, навчанняАнотація
У статті висвітлені сучасний стан і перспективи розвитку досліджень проблем осучаснення
навчального процесу відповідно до потреб нового покоління. Коротко проаналізовано основні характеристики
світосприйняття сучасного покоління, і на підставі цього наведено ряд рекомендацій щодо використання певних
педагогічних прийомів. Обґрунтовано актуальність внесення змін у навчальний процес у контексті сучасних
тенденційних змін у суспільстві.
В умовах навчально-виховного процесу у Вінницькому медичному коледжі було проведено
діагностування рівнів усвідомлення мотиваційних факторів щодо виконання майбутніх професійних
обов’язків і професійної самореалізації. Виявлено недостатню навчальну мотивацію у студентів молодших
курсів, що зорієнтовує викладачів до пошуку новітніх технологій навчання, мотиваційні чинники яких
забезпечуватимуть у нового покоління традиційні стимули щодо засвоєння знань.
Завантажити
Посилання
Амосова К.М. Хто такі «Міленіали», і як навчати студентів. 2018. URL: http://nmu.ua/news/kateryna-amosova-hto-taki-milenialy-yak-navchaty-takyh-studentiv/
Бутенко Н.Ю. Компетенції сучасного викладача вищої школи в контексті реалізації його місії. Вісник Львівського університету. 2009. No25(1). С. 31-39. (Серія «Педагогічна»).
Кульбашна Я.А., Ткачук О.Г., Захарова В.О. Нові завдання і функції сучасного викладача закладу вищої медичної освіти у підготовці компетентного лікаря. Освітологічний дискурс. 2018. No 1-2. С. 141-157. URL:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2018_1-2_13
Луценко Н.М. Підвищення результативності навчального процесу при застосуванні інтерактивних методів навчання під час викладання клінічних дисциплін у медичному коледжі. Наукові записки кафедри педагогіки. 2015. No37. 206-212. URL:https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2092
Сойчук Р.Л. До проблеми сутності смисложиттєвих цінностей особистості. Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. No 51. С.77-81.
Цирульник С.М., Гущина Н. І., Непийвода М. В. Використання технології BYOD у навчальному процесі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. No 51. С.162-168.
Howe N., Strauss W. Millenials Rising: The Next Great Generation. New York: Vintage Books, 2000.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 І.Ю.Андрієвський, І.І. Андрієвський, Н.В. Бондаренко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
