ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ

Анотація

У статті систематизовані різні підходи до тлумачення поняття «цифрова компетентність майбутніх менеджерів», залежно від контексту та сфери застосування: компетентнісний підхід, педагогічний, інформаційно-комунікаційний, інтеграційний, системний, аналітичний та етичний підходи. Основна увага у статті зосереджена на особливостях формування цифрової компетентності майбутніх менеджерів у різних країнах. Здійснено порівняльний аналіз підходів, застосовуваних у Великобританії, Німеччині, США, Фінляндії, Швеції та Канаді. Університети Великобританії роблять акцент на використанні цифрових платформ для проведення онлайн-курсів і практичних завдань. Німеччина зосереджується на цифровому менеджменті, інноваціях та інтеграції сучасних технологій у бізнес-практику. Програми MBA в США включають вивчення Data Science, IT-менеджменту та цифрових стратегій для лідерів. Фінляндія пропонує курси з цифрових платформ, аналітики даних та управління інноваціями. Швеція акцентує увагу на цифровому маркетингу та реальних кейс-стаді з бізнесу. У Канаді освітні програми зосереджені на цифровому управлінні, блокчейн-технологіях та аналізі даних. Крім того, у статті визначено, що застосування зарубіжного досвіду формування цифрової компетентності в Україні сприятимуть позитивній динаміці у даному питанні. Зокрема, використання цифрових платформ для навчання вітчизняні університети зможуть запозичити, інтегруючи платформи для онлайн-курсів, такі як FutureLearn, або створюючи власні національні аналоги. Також визначено, що німецький підхід до інтеграції IoT, AI та Big Data у навчальні програми може бути адаптований через створення дисциплін, що базуються на актуальних бізнес-технологіях. Водночас, канадський досвід може бути корисним для створення навчальних програм з блокчейн-технологій та аналізу даних, що дозволить майбутнім менеджерам працювати із сучасними фінансовими й управлінськими інструментами. Відповідно, шведський підхід до використання реальних кейсів (наприклад, з компаній Spotify або Ericsson) може бути реалізований через партнерство українських університетів із провідними місцевими та міжнародними компаніями.