ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ “ЕЛЕКТРОТЕХНІЧНІ РОБОТИ” НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В 5-7 КЛАСАХ

Анотація

Загальні питання організації і методики вивчення електротехнічних робіт.
Сучасна школа в процесі трудового навчання реалізує завдання формування в своїх
вихованців політехнічного світогляду, озброєних початковими знаннями основних
технологічних процесів та відповідних пристосувань виробництва. Значне місце у здійсненні
цих завдань посідає навчання учнів початкових та середніх класів елементарних основ
електротехніки.
В умовах неперервного процесу формування електротехнічних знань та вмінь в
системі трудового політехнічного навчання учнів є складна та багатогранна проблема.
Інтенсивна електрифікація, розвиток електроенергетики, електротехнічної промисловості,
широке використання електричної енергії в усіх галузях промисловості, сільського
господарства і в побуті вимагає розширення та поглиблення загальної електротехнічної
грамотності. Теоретична і практична підготовка учнів з електротехніки розглядається як
важлива складова частина політехнічного навчання, як засіб розширення науково-технічного
світогляду, розвитку стійких інтересів та творчих здібностей.
Розділ програми трудового навчання для школярів 5-7 класів називається:
“Електротехнічні роботи”, зміст цих розділів для хлопців і дівчат диференційований, але
передбачається в одному об’ємі.