ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ

Автор(и)

  • Радченко Юлія Леонідівна, м. Київ, Україна Інституту педагогічної освітиї освіти і освіти дорослих НАПН України

Ключові слова:

технології, інформаційні технології, професійна підготовка вчителя, майбутній учитель, педагогічна взаємодія

Анотація

 У статті розглянуто психолого-педагогічні основи використання інформаційних технологій у навчальновиховному процесі педагогічного коледжу. Проаналізовано психолого-педагогічні умови, що сприяють ефективній підготовці майбутніх учителів у педагогічному коледжі. Представлено обґрунтування психолого-педагогічних аспектів супроводу навчального процесу з використанням сучасних інформаційних технологій.

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Радченко Юлія Леонідівна, м. Київ, Україна, Інституту педагогічної освітиї освіти і освіти дорослих НАПН України

     кандидат педагогічних наук, cтарший науковий співробітник відділу інноваційних педагогічних технологій Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України

Опубліковано

2021-04-08

Номер

№ 37 (2014)

Розділ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Як цитувати

Радченко, Ю. (2021). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 37, 334-339. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2795