ВІДМІННІ РИСИ СОМАТОМЕТРИЧНИХ ПОКАЗНИКІВХЛОПЦІВ ТА ДІВЧАТ 5-6 РОКІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ З РІЗНИМИ ТИПАМИ ПОСТАВИ

Анотація

Актуальність теми дослідження. Психолого-педагогічна робота з дітьми, які мають особливі освітні потреби, набуває надзвичайної актуальності. Фізичне виховання вважається однією з важливих форм покращення психофізичного стану дітей 5-6 років із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Мета статті полягає у визначені відмінних соматометричних рис дітей 5-6 років з ЗПР з різними типами постави. Учасники дослідження. У ході експерименту було залучено 15 дітей 5-6 років з ЗПР. Для виконання поставлених завдань використано такі методи дослідження: аналіз спеціальної науково-методичної літератури, антропометрія, відеометрія – отримані внаслідок аналізу дані про порушення постави пропонували для розгляду лікареві-oртoпеду, який формулював остаточні висновки про тип постави залучених до експерименту дітей 5-6 років, педагогічний експеримент. Результати роботи. Встановлено, що різниці між середніми значеннями у групах з різними типами постави є невеликими. Наприклад, за масою тіла максимальна різниця у групах хлопців склала 100 грамів, а у групах дівчаток – 200 грамів. Так саме за довжиною тіла в обох випадках максимальна різниця лише 1 см. За індексом маси тіла (ІМТ) групи хлопців відрізняються максимум на 0,2 кг/м², а у дівчаток – на 0,38 кг/м². Так саме і за індексом Рорера (ІР) різниця між хлопцями з різними типами постави не перевищує 0,28 кг/м³, а між дівчатками – 0,46 кг/м³.
Висновки. Встановлено, що за абсолютними та похідними масово-зростовими показниками діти 5-6 років з ЗПР суттєво відрізняються за статтю (відмінності між хлопчиками та дівчатками за цими показниками підтверджені як статистично значущі, а саме: для показників довжини тіла, ІМТ та ІР – на рівні р<0,01, а для маси тіла – на рівні р<0,05), але з урахуванням типу постави не мають значних відмінностей. Варто зазначити, що, різниці між дітьми з різними типами постави в середині кожної статевої групи не великі. З урахуванням зазначеного, ми приходимо до висновку, що діти віком 5-6 років з ЗПР значно різняться за охватними розмірами тіла залежно від статі. Проте, коли враховується тип постави, значних відмінностей не спостерігається. Перспективи подальших досліджень – теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити технологію корекції порушень біомеханіки просторової організації тіла дітей 5-6-ти років з ЗПР у процесі фізкультурно-спортивної реабілітації.