Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology

Збірник наукових праць

2022: Випуск 70
Теорія виховання

МОДЕЛЬ ТА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МЕТОДИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ: DOI 10.31652/2415-7872-2022-70-18-23

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-70-18-23
PDF
  • Ганна Задорожна
Ганна Задорожна
кандидат педагогічних наук, викладач кафедри педагогіки, психології та фахових методик, викладач вищої категорії, Комунальний заклад вищої освіти "Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського

Опубліковано 2022-06-18

Ключові слова

  • права, морально-правове виховання, модель та експериментальна методика правового виховання дітей, правила поведінки, змістово-методичні засади моделі.

Як цитувати

МОДЕЛЬ ТА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МЕТОДИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ: DOI 10.31652/2415-7872-2022-70-18-23. (2022). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 70, 18-23. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-70-18-23
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті представлено модель процесу правового виховання дітей 6–7 років у взаємодії сім’ї й освітнього закладу, яка відображає основні складові, їх взаємодію і реалізується за трьома етапами: інформаційно-збагачувальним (ознайомлення дітей з міжнародними документами із захисту прав людини; уточнення і розширення уявлень дітей про власні права та обов’язки), емоційно-особистісним (формування у дітей уявлень про морально-правові цінності і норми, усвідомлення прав і свобод як важливої обов’язкової умови спільної життєдіяльності людей у суспільному довкіллі), поведінково-корегувальним (усвідомлення дітьми прав і свобод як регулятора людських взаємин у суспільному довкіллі, формування соціально-правових умінь і навичок дотримання і виконання суспільноприйнятих правил).

PDF

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. Rawls J. A. Theory of Justice. Harvard University Press. 2005. 607 p. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctvjf9z6v
  2. Беленко С. И. Экономико-математические методы и модели (некоторые аспекты преподавания). Вестник Академии предпринимательства. 2005. № 2. С. 101–103. 0977710626
  3. Задорожна Г. С. Здійснення правового виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в контексті наступності. Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. Вип. № 86. Інститут модернізації змісту освіти МОН України. Київ, 2016. С. 205–209.
  4. Карпенко А. В. Соотношение наглядности и моделирования в обучении. Начальная школа. 2004. № 4. С. 32–36.
  5. Штофф В. А. Моделирование и философия. М., 1966. 301 с.