РОЗВИТОК В УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ: ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧИЙ АСПЕКТ
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-65-119-123
Надія Опушко
Опубліковано 2021-04-24
Ключові слова
- національна ідентичність, заклад загальної середньої освіти, історико-краєзнавча робота, словник, граматика, хрестоматія, гімназія.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
Виховання підростаючого покоління має ґрунтуватися на етнокультурному відродженні та розвитку як українського народу, так і представників інших етносів, які проживають в Україні, передбачає надання їм широких можливостей для пізнання своєї історії, традицій, звичаїв, мови, культури, формування почуття національної гідності. За своїми формами й методами воно спирається на народні традиції, кращі надбання національної та світової педагогіки. Реалізація цих завдань, можлива шляхом вивчення історичного досвіду, зокрема, в галузі освіті, на матеріалах краєзнавчих досліджень. Адже спадщина минулого — це багате джерело інформації, для виховання національної та патріотичної свідомості у підростаючого покоління. У статті проаналізовано історико-краєзнавчий аспект важливості навчально-методичної літератури в закладах освіти Поділля першої половини ХІХ ст., на формування у підростаючого покоління національної ідентичності; досліджено матеріальне забезпечення бібліотек та наочне наповнення навчального процесу в школах регіону. Цей матеріал подано як один із варіантів проведення позаурочної роботи у формі історико-краєзнавчого гуртка.
Завантаження
Посилання
- 1. Акты об уплате денег за литературу // Державний архів Вінницької області. — Ф.844. — оп.1. — спр.29. — арк. 9.
- 2. Годовые отчеты Министра народного просвещения // Журнал Министерства Народного Просвещения. — 1841. — т. 29. – ст..18; 1843. — т.37. — ст. 20; 1844. — т. 41. — ст.21; 1849. — т.61, — с.26.
- 3. Годовые отчеты Министра народного просвещения // Журнал Министерства Народного Просвещения. — 1843. — т.37; 1846. — т.50, — С.2; 1847. — т.56. — С.2.
- 4. Журнал входящих и исходящих писем (1810 г.) // Державний архів Вінницької області. — Ф.844. — оп. 1. — спр. 11. — Арк.29.
- 5. Енциклопедія історії України: Т. 3: Е-Й / Редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. – К.: В-во "Наукова думка", 2005. – 672 с.: іл.. – Режим доступу: http://www.history.org.ua/ ?termin=Identychnist_nacionalna (останній перегляд: 30.04.2021)
- 6. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді у системі освіти України. — Електронний ресурс. — Режим доступу: http://olenivkadp.at.ua/load/koncepcija_vikhovannja_ditej_ta_molodi/1-1-0-9.
- 7. Предписание и распоряжение попечителя Киевского ученого округа. Распределение учебных предметов в Камянец-Подольской гимназии / Державний архів Хмельницької області. — Ф.67. — оп.1. спр. 698. — арк. 12.
- 8. Правила для приходських училищ Киевской, Волынской и Подольской губернии (8.11.1845 г., на 3 года) // Журнал Министерства народного просвещения. — 1846. — т.49.
- 9. Предписание правления Санктпетербургской духовной академии по Киевскому округу о составлении учебных планов на 1817 год, о снабжении учениками… // Державний архів Хмельницької області. — Ф.64, оп.1. —спр1. — арк. 12.
- 10. Переписка с Подольским губернатором, попечителем Киевскаого учебного округа о введении в училищах отдельных предметов // Державний архів Хмельницької області. — Ф.67. — оп.1. — спр.5. — акр.27.
- 11. Переписка с дирекцией Подольских школ о введении 5 класса в 4-х классные училища (1828 г.) // Державний архів Вінницької області. — Ф.84. — оп 1. — спр. 134. — арк. 118.
- 12. Список минералов для Подольской гимназии // Державний архів Вінницької області. — Ф.844. — оп.1. — спр.175. — акр20.
- 13. Опись книг библиотеки гимназии (1819 г.) // Державний архів Вінницької області. — Ф.844. — оп.1. — спр. 52. — арк. 86.