Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology

Збірник наукових праць

2020: Випуск 64
Дидактика

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-64-9-14
  • Роман Гуревич,
  • Майя Кадемія,
  • Надія Опушко,
  • ВІТАЛІЙ Пархоменко
Роман Гуревич
доктор педагогічних наук, професор, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Майя Кадемія
кандидат педагогічних наук, доцент, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Надія Опушко
кандидат педагогічних наук, доцент, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
ВІТАЛІЙ Пархоменко
аспірант кафедри педагогіки і освітнього менеджменту Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Опубліковано 2020-10-20

Ключові слова

  • цифровізація, пандемія, дистанційна освіта, дистанційна робота, роботизація, пандемія, хмарні технології, Google, MSFT, Teams, Coursera, Blackboard, Moodle, Convas.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ЦИФРОВІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ. (2020). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 64, 9-17. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-64-9-14
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статті проаналізовано здобутки цифровізації вищої освіти в умовах пандемії COVID-2019, яка впродовж майже двох років не здає позиції в світі. Використовуючи методи аналізу, узагальнення та систематизації інформації стосовно цифрових процесів, що відбуваються у всіх сферах суспільного життя, в тому числі й у вищій освіті, з’ясовано низку проблем, що виникли у результаті екстреного переходу на дистанційну роботу та навчання, наприклад, відсутність відповідного ресурсного забезпечення, протести проти дистанційного навчання тощо. Окреслено першочергові завдання, що мають вирішити заклади вищої освіти в умовах дистанційного навчання; здійснено аналіз освітніх платформ, які найчастіше використовуються у закладах вищої освіти під час дистанційного навчання

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. 1. Мировое высшее образование: парадоксы пандемии // Електронний ресурс. – Режим доступу: http://www.tsu.ru/university/rector_page/mirovoe-vysshee-obrazovanie-paradoksy-pandemii/
  2. 2. Образование в период пандемии // Електронний ресурс. – Режим доступу: https://ioe.hse.ru/dlearning/
  3. 3. COVID-19 и Высшее образование: Oтучиться от прежних навыков ради создания системы образования на будущее // Електронний ресурс. – Режим доступу: https://www.un.org/ru/85374
  4. 4. Пандемия может навсегда изменить высшее образование // Електронний ресурс. – Режим доступу: https://zn.ua/EDUCATION/pandemija-mozhet-navsehda-izmenit-vysshee-obrazovanie.html
  5. 5. Штыхно Д. А. Переход вузов в дистанционный режим в период пандемии: проблемы и возможные риски / Штыхно Д. А., Константинова Л. В., Гагиев Н. Н. // Научно-практический журнал «Открытое образование». – Режим доступу: https://openedu.rea.ru/jour/article/view/763?locale=ru_RU

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 > >>