2023: Випуск 73

ДИДАКТИКА

ФОРМУВАННЯ ЧИННИКІВ РОЗВИТКУ ТА ПЕРСПЕКТИВНОСТІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-26-31

Олена Шаманська, НЕля Бурлака

26-31
- PDF
ЦИФРОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-7-12

РОМАН ГУРЕВИЧ, ГАЛИНА ГОРДІЙЧУК, ВОЛОДИМИР КОБИСЯ, ЛЕОНІД КОНОШЕВСЬКИЙ

7-12
- PDF
ДИДАКТИЧНІ СТРАТЕГІЇ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ЗБАГАЧЕННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ СТАРШОКЛАСНИКІВ СОЦІАЛЬНИМ ДОСВІДОМ https://10.31652/2415-7872-2023-73-18-26

АННА ПАРАНЮК

18-26
ЗАСТОСУВАННЯ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ НА ФАКУЛЬТЕТІ ІНОЗЕМНИХ МОВ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-13-18

ТАМАРА ГЛАЗУНОВА, ІРИНА ГРАЧОВА, СВІТЛАНА КУЗЬМІНА

13-18
- PDF

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

ЕКОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА ВИХОВАННЯ СУБ’ЄКТИВНИХ ЦІННІСНИХ СТАВЛЕНЬ УЧНІВ У РУСЛІ ГЛОБАЛЬНИХ ГУМАНІСТИЧНИХ ТЕНДЕНЦІЙ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-38-43

Олена Столяренко, ОКСАНА Столяренко, Ольга Московчук

38-43
- PDF
ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА УЧНІВ І ЇХНІХ БАТЬКІВ ЯК ОСНОВА РОЗУМОВОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-32-37

Любов Михайленко, Ірина Шкільнюк

32-37
- PDF

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-59-63

Олена КРАВЕЦЬ, АЛЛА ПРИЙМАК

59-63
- PDF
РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ХОРЕОГРАФІЇ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-73-77

Валентина Фрицюк, Василь Фрицюк, Денис Кулик

73-77
- PDF
ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ ЛЮДСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-68-73

Олександр Лаврик, АНДРІЙ Максютов

68-73
- PDF
КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ ЯК СКЛАДОВІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-63-68

ЛЮДМИЛА Любчак, НАДІЯ Комарівська, ЛЮДМИЛА Дабіжа

63-68
- PDF
СТРУКТУРА ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-78-82

Борис Шевель

78-82
- PDF
ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-44-53

Галузяк Василь

44-53
- PDF

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ В УКРАЇНІ (1919 –1924) https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-83-89

Сніжана Куркіна

83-89
- PDF

ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ІННОВАЦІЙНІ ІДЕЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН ЄВРОПИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-96-102

Неліна Хамська, ДМИТРО Матіюк, Катерина Полянська

96-102
- PDF
ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ АВСТРІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-102-108

НАДІЯ Опушко

102-108
- PDF
ОРГАНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ВОЄННОГО ХАРАКТЕРУ: АНАЛІЗ СВІТОВОГО ДОСВІДУ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-90-95

Ольга Акімова, ДМИТРО КОЛОМІЄЦЬ, ЮРІЙ БАБЧУК , АНАТОЛІЙ ГРИЦАК

90-95
- PDF

ПСИХОЛОГІЯ

ПСИХОЛОГІЧНА ФАСИЛІТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-109-113

Валерій Маслов, НАТАЛІЯ Шетеля

109-113
- PDF
ДИНАМІКА ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-113-119

ВОЛОДИМИР ШАХОВ, ВЛАДИСЛАВ ШАХОВ

113-119
- PDF

Весь випуск

ДИДАКТИКА

ФОРМУВАННЯ ЧИННИКІВ РОЗВИТКУ ТА ПЕРСПЕКТИВНОСТІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-26-31

ЦИФРОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-7-12

ДИДАКТИЧНІ СТРАТЕГІЇ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ЗБАГАЧЕННЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ СТАРШОКЛАСНИКІВ СОЦІАЛЬНИМ ДОСВІДОМ https://10.31652/2415-7872-2023-73-18-26

ЗАСТОСУВАННЯ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ НА ФАКУЛЬТЕТІ ІНОЗЕМНИХ МОВ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-13-18

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

ЕКОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА ВИХОВАННЯ СУБ’ЄКТИВНИХ ЦІННІСНИХ СТАВЛЕНЬ УЧНІВ У РУСЛІ ГЛОБАЛЬНИХ ГУМАНІСТИЧНИХ ТЕНДЕНЦІЙ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-38-43

ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА УЧНІВ І ЇХНІХ БАТЬКІВ ЯК ОСНОВА РОЗУМОВОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-32-37

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-59-63

РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ХОРЕОГРАФІЇ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-73-77

ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ ЛЮДСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-68-73

КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ ЯК СКЛАДОВІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-63-68

СТРУКТУРА ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-78-82

ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-44-53

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ В УКРАЇНІ (1919 –1924) https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-83-89

ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА

ІННОВАЦІЙНІ ІДЕЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН ЄВРОПИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-96-102

ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ АВСТРІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-102-108

ОРГАНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ВОЄННОГО ХАРАКТЕРУ: АНАЛІЗ СВІТОВОГО ДОСВІДУ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-90-95

ПСИХОЛОГІЯ

ПСИХОЛОГІЧНА ФАСИЛІТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-109-113

ДИНАМІКА ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-113-119

Мова

Інформація