Розвиток цифрової грамотності здобувачів освіти засобами цифрових освітніх середовищ

Анотація

Цифровізація освітнього середовища (ІОС) закладу вищої освіти (ЗВО) пов'язана з розвитком ресурсів і матеріально-технічної бази закладу освіти, формуванням кадрових ресурсів, і підготовкою програмних і навчально-методичних матеріалів. Освітні ефекти цифровізації ІОС, орієнтовані на підвищення мотивації студентів до навчання, формування їхньої цифрової грамотності та розвиток цифрових компетентностей викладачів. Характеризовані перспективи цифровізації ІОС, сформульовані наявні проблеми та способи їх вирішення, обґрунтовано потенціал цифрового ІОС у формуванні цифрової грамотності здобувачів освіти. Дослідження цифрового ІОС як основи формування цифрової грамотності студентів спирається на ідеї системного та середньовищого підходів, що розглядають питання розвитку технічного, інформаційного, комунікативного, соціального, ціннісного, правового, когнітивного та інших аспектів цифрової грамотності в єдиному просторово-часовому полі. На основі аналізу досвіду створення цифрового ІОС, його характеристики визначені основні проблеми цифровізації освіти, призначені способи їх вирішення. Діагностовано деякі ризики і загрози реалізації освітнього процесу в цифровому ІОС. Визначена роль цифрового ІОС у формуванні цифрової грамотності студентів. Цифрове ІОС позиціонується неодмінним атрибутом формування цифрової грамотності студентів, середовищем цифрової соціалізації здобувачів освіти. Уточнена роль цифрового ІОС в організації особистісно спрямованої освітньої діяльності та ухвалення рішень на підставі даних щодо управління системою освіти в цілях якості підвищення вищої освіти, соціальної затребуваності та професійної успішності випускників ЗВО. Практична значущість дослідження неможлива в можливості використання його результатів для визначення перспективної освітньої політики в розвитку цифрової грамотності студентів і цифрової компетентності викладачів в умовах цифрового суспільства.